- 1:おじいちゃんのコーヒー ◆I.Tae1mC8Y @しいたけφ ★:2012/06/29(金) 17:29:46.53 ID:???0
-
世の中で「高学歴」とされる学生たちを見ていて思うことがあります。
「正解のない問題」にぶち当たったとき、必ずしも答えを出すのが得意でない、という人を見かけるのです。
■ある東大生のケース
東大教養学部で全学必修の授業を受け持っていた頃の話です。僕は頻繁に学生アンケートの類を取るのですが、
その中で「伊東教官は大変に怠惰な授業をする」という意見がありました。
僕が講義の準備などに一定以上時間や手間をかけるのは周知のことで、その授業もティーチングアシスタントたちと進めていたのですが、あまりに重症な病の回答でスタッフ一同「へぇ」と感心するやらあきれるやら。
どんな回答かというと
「そもそも、授業というのは、教師が黒板に一つひとつ、問題と模範解答を板書するのが正しいのである・・・」
あたりに始まって、この子が経験してきた、主としてペーパーテストで○がつく
受験勉強の1つのタイプを絶対化する趣旨のものでした。
「ところが東大というのはどの教師も腐っている。ちっとも板書をしない。
そもそも問題などというものは、見たことがないものが解けるわけはないに、
解けない問題、解き方のパターンを教えない問題ばかりを出してくる。こんな問題を出すのは時間の無駄だ」
はぁ、前人未踏の問題は誰にも解けないということですか・・・この時点でこの子は東大に、
いや、そもそも大学というものに入ってきたのが間違いだったのではないか、と案じてしまいました。
「教師が黒板にきれいに板書して、回答パターンを教え、それをいく度も練習するから試験問題が解けるのである。それが伊東教官はパワーポイントなど使って板書をしない。
これは手抜き以外のなにものでもない。早口でしゃべるのでノートも取れない。そのうえ見たこともない問題を毎週宿題に出す。こんなダメ教官に必修で当たって大変不幸だ・・・」
イカソース
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/35548
- 2:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:31:40.72 ID:wg+OZkWj0
-
うちの教官も、パワポに書いて90分間お経のようにそれを読んで
終わりの人もいたぞ。
- 3:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:32:07.22 ID:OU1u20GhP
-
こんなん東大だとデフォじゃないの?
で官庁に就職してから「前例がない」を連発すんでしょ。
- 106:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:59:29.58 ID:7AXnyGtw0
-
>>3
そう考えると、東大が(悪い意味で)官僚養成学校って言われるのも
納得できるな
- 4:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:32:24.20 ID:roUF3E3n0
-
東大生のレベルでこれは俄かには信じがたいな
作文だろう
- 164:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:16:58.00 ID:0A7EFx+d0
-
>>4
3000人もいたら、一人はいると思うよ。
それを(屁)理屈で述べるあたりがまた東大生らしいじゃないか。
俺自身、大学が板書をしないところであることは、最初の間少し苦痛だった。
集中していなくても、黒板に授業内容のエッセンスが残されている環境に、それまで甘えてた。
- 289:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:58:22.37 ID:CRazCa9y0
-
>>164
中高程度はノート取らなくても良かった。
大学はいったら、コピー文化がありふれてました。
- 6:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:33:25.54 ID:FD8fBRf2O
-
前半はいかにもゆとりだがパワーポイント使ってその内容しゃべるだけとか手抜きなのは明らかだな
- 9:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:34:31.55 ID:b16cjeQ90
-
パワーポイントだから覚えられんなんてガキの言い訳
- 12:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:35:30.56 ID:Sw90LwDn0
-
社会人になって知ること
パワーポイントで作ったプレゼンは落とされる
- 32:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:39:46.26 ID:5VEXTHa00
-
>>12
たぶんパワポでつくったから落ちるんじゃなくて、中身がないから落ちるんだと思う
- 16:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:36:06.64 ID:wbXv73dn0
-
突然の休講で大喜びする馬鹿学生ばかりの馬鹿大学だったから意味が分からないな(´・ω・`)
- 17:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:36:10.00 ID:FGJQEFRM0
-
もっと合理的にすればいいんだ、PC一台置いて音声流しとけ
マクロでポインターを時間まで動かしとけばいい
- 19:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:36:31.28 ID:lMhZqNmx0
-
大学の先生で、教えるの上手だなと思った先生は数えるほどしか
いなかったな。
- 37:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:41:06.91 ID:ZFFf7DgUO
-
>>19
そうだな。たまに上手い人がいると、たいてい民間経験だったり学生のときに塾講やってた人だな。
- 23:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:38:00.86 ID:rLoctraq0
-
これは学生の方が正しい
どんな面倒な問題でも一問一答に置換できる教授は優れている
そうでない、問題の所在自体が意味不明なパワポなんて時間の無駄なんである
- 187:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:22:37.07 ID:jxNH4Wt0P
-
>>23
大学で講義するような内容が、全て例外なく一問一答になるわけがないだろ。
それどころか、高校の数学だって、解法は何通りもある。
大学の場合はそこに、「もっといい未知の解法があるかもしれない」とか、
「この条件のときには解ける」とか「近似なら解ける」とか「十中八九これでいい」とか、
「現在ここまで解けているけど、この先は解けない」なんて話が出てくるんだから、
全部一問一答で板書しろなんて、そんな要求は非現実的だ。
- 197:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:24:52.95 ID:7vHNJl0x0
-
>>187
現実の大学の試験なんてそんなに高尚なもんじゃないだろ。
既知の解答を正確に再現できれば合格点はおろか優の評価は余裕で取れる。
ただ、その答案ではトップにはなれない場合もあるってだけ。
- 27:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:38:47.03 ID:FrCM+yQC0
-
ヒント
鳩山由紀夫も福島みずほも東大卒です
- 44:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:42:50.10 ID:s9vkQA9A0
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>>27
よくわかった。
- 38:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:41:24.71 ID:yx9+z4p40
-
実際の問題を見てみないと何とも言えん
- 45:鶏卵素麺☆太政大臣 ◆ycPMmieRpw :2012/06/29(金) 17:43:09.30 ID:Sqhp8xdi0
-
パワーポイント作るのって板書より大変だよ。
毎年使い回しじゃないなら。
- 237:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:40:46.85 ID:xQvSnVED0
-
>>45
使い回しに決まってるだろ
ついでに言うなら板書も使い回しだからな
- 49:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:44:02.63 ID:EZQ8vqPK0
-
まあこの学生もそのうち気がつくと思うけどね。
おれだって、数学の教授が教科書に出てない問題ばっかり出題するんで、何度も
不合格になったけど、勉強の仕方を変えて合格するようになったしね。
- 53:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:44:20.25 ID:Ae088Tht0
-
サンデル先生を批判するのはやめろ!
- 54:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:45:08.54 ID:fQWx1gG00
-
仕事してると答えがないもののが多いだろ・・・
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4061385011/himasoku1230e-22/ref=nosim/
- 465:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 19:35:58.07 ID:t7lAx27B0
-
会社入ったらすべての仕事に対し手順書をくださいという姿が目に浮かぶ
- 56:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:45:33.84 ID:7VlOGn4s0
-
解き方のヒントは必要かもしれないが何でもかんでも教えると
教えた事しか出来ない子供に育つんだよね
極端な話だけどさ
- 55:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:45:22.97 ID:XPXiva370
-
早口でしゃべるって一点だけは理解できるな。
大学教員(教授)って、何であんな早口だったり
ごにょごにょ聴こえ辛い話し方しかしないんだろうな。
マイクを使っての発声も下手だし。
教える前に相手に聞き取りやすい話し方を学ぶべき。
- 61:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:46:12.10 ID:5VEXTHa00
-
>>55
まあ講義のための形式的訓練が不足してるのはその通りかもな
- 58:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:45:50.68 ID:28rjGiu4P
-
「先生の授業って池上さんより分かりやすいですね。」
これで無事卒業できた
- 102:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:58:33.64 ID:aTCKvlAy0
-
>>58
これが叡智
- 239:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:42:13.70 ID:hRiGjqyR0
-
>>58 酷い話
- 86:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:55:01.64 ID:w1RJT+Kw0
-
>>1
(´・ω・`)そうゆう学生を選んで入学させてるのは東大じゃんね。
- 52:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:44:18.72 ID:mdoABshPP
-
ノートは使うな,教科書の余白にメモれって言ってた先生が一番合理的だと思ったわ
曰く,就職後でも教科書は持ってるものだとか
- 62:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:46:12.96 ID:+hpMQDdR0
-
パワポ使った講義で、最後に
「出典:Wikipedia」と書いてあったのはワロタ
- 83:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:54:27.62 ID:9PAgAb1FO
-
パワポ使うやつは、PDFとか紙で配布するなら許してやる
- 85:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:54:41.23 ID:LfTwWKBP0
-
未だに黒板にだらだらと書いて教えてる奴なんているのか?
パワーポイント+黒板だろ、普通は
あと見たことも無い問題だからこそ勉強になるんだろうが
- 90:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:56:48.70 ID:GoYY85TJP
-
板書せず、パワポのみを使うのが必ずしも悪いわけではないがね。
ただ、パワポを使えば、質の高い講義も、手抜き講義も自在に出来る。
- 95:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:57:40.90 ID:0TwRf+8U0
-
パワポの方が先生も生徒も楽だと思う。
生徒に楽しすぎと言われて、それ以来
黒板に板書しまくる先生がいるが、
なんか見ていて気の毒。
- 191:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:23:06.15 ID:2vVT8WvH0
-
一方でやたら大量のレジュメを配る教授もいて、試験前に数冊のファイルを前に途方に暮れたりもしたな
- 100:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 17:58:23.04 ID:XPXiva370
-
数年ごとに一歳精神年齢が下がっていってるよな。
今の新卒なんて、現動が高校年生ぐらいに見える。
- 113:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:02:23.36 ID:JR+wdvy/0
-
>>100
それはキミが年をとったからって面もあると思うよ。
- 109:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:00:53.61 ID:MZ2eEjHV0
-
講義ってよく90分もできると思う
する方にも感心するが聞く方にも感心する
- 121:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:04:35.04 ID:jgJpWzbj0
-
東大生がページ送りが早すぎるというのなら相当なんじゃないか
そこまでのスピードで頭にパッと入る学生もいるんだろうが、逆に時間無駄にしてる気もする
- 139:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:10:37.07 ID:Ca5QIYf70
-
パワポ位下さいって言えよw
あと携帯でもスマホでも使って音声録音すりゃいいだろ
大学生のもなってこんなコトが考えられないの?
- 129:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:07:30.89 ID:iEHQiVtU0
-
東大に実在した教授たち
東洋史には、毎回とりとめのない雑談とほかの学者の批判ばかりを繰り返し
学期末になると「Aがほしい人、手を挙げて! …… じゃあ、みんなAにしておくね」
数学科には、毎度のように30分以上遅刻して「今日は二日酔いで具合が悪いので
授業はなしね」と言って、さっさと帰る教授もいた
文化人類学では、いつまでたっても教室に姿を現さないので学生が研究室に見に行くと
コーヒーをのんびり飲んでいて「あれ、もう時間なの? まあ、いいから君も一杯どう?」
とすすめる教授がいた
哲学科には、自分の授業に欠かさず出席する学生に対し、「こんなところで怠けてないで
ちゃんと家で勉強しなさい」と追い返す教授がいた
- 140:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:10:42.83 ID:1CjjrsBm0
-
>>129
でもなんか憎めないな
- 155:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:14:25.95 ID:h/K4JPeQO
-
>>129
最後の人ワロタ
- 137:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:10:23.16 ID:JeiG6Yb/0
-
そのうちビデオ授業とかやり始めるやつがでてくるんだろうなw
- 144:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:12:13.84 ID:5VEXTHa00
-
>>137
放送大学
- 166:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:17:12.60 ID:LfTwWKBP0
-
>>137
うちの大学それあるわ
- 138:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:10:35.06 ID:vt8GyPUX0
-
俺が学生の頃はパワーポイントなど無く…
ある教授は、大きな模造紙に講義内容を描いて
黒板に貼りだしていた。
学生は板書たまったもんじゃないが、
ある学生はその模造紙をカメラで撮影する事をはじめた。
教授はピースサインするようになった。
- 147:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:12:37.35 ID:NO27XFYY0
-
模範的東大生じゃないか。
- 150:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:12:51.59 ID:ZvtVUeKy0
-
東大も両極端に分かれているなあ
- 162:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:16:09.60 ID:jxNH4Wt0P
-
そもそも大学にもなって「正解のある問題だけ講義する」って制限はするべきではないよ。
最後がペーパーテストになるから、そういう風潮になるんだろうけど。
物理や化学の基礎問題や資格試験の対策だったらそれでいいかもしれないが、
サンデル教授(政治哲学)みたいな、そもそも絶対的な正解のない学問なら、
講義で知識を教え込むよりも、学生に自分で調べて考させて思考力を鍛えることが大切だろう。
- 172:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:18:24.07 ID:OOdGUHV70
-
>>162
価値判断次第で答えが変わるのは学問とは思えない。
哲学なんて糞。
- 212:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:29:46.88 ID:jxNH4Wt0P
-
>>172
を書いた者だが、サンデル教授は道筋は与えてるじゃん。
大教室の講義に出席するだけじゃなくて、紹介された古典的名著を自分で読んで、
レポートを提出して、助手やTAの討論グループに出ないと、単位はもらえないんだよ。
その討論グループでは、一問一答式のペーパーテストではなくて、
何を勉強して何を理解して、その結果自分ではどう考えるのかが問われる。
議論の筋道が問われるのであって、教科書の丸写しは通用しない。
- 222:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:34:03.87 ID:rLoctraq0
-
>>212
サンデルの番組は何度か楽しく拝見したが
たしかに良い先生だと思ったが
サンデルが最後に示す解答ならぬ解答への悩みが解答なのであろう
そこまで示してくれる先生ならば何の文句もないんである
そうでないならば今回は学生の言い分にこそ分があるなあ
- 175:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:19:56.91 ID:Ca5QIYf70
-
大学は卒業するのを難しくしないと本当に役立たずになるな
最後の1年半は就活しかやってないだろ
無駄に院生ばかり増えてハク付けにもならないらしいじゃん
- 163:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:16:37.62 ID:2vVT8WvH0
-
パワポどころか板書も一切しないで、ただ自分の著作である指定教科書を教授が朗読するだけの講義があったわ
- 171:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:18:18.10 ID:i4yGJfNB0
-
>>163
教授自身が、「授業でなくていいよ、教科書を買ってくれればね」みたいなのも多いよね。
4000円近い漬物石みたいな教科書をよく買わされた記憶が・・・
- 180:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:20:51.46 ID:2vVT8WvH0
-
>>171
そういうのは大学近くのブックオフあたりを探せばかなり安く手に入ると気付いた
- 188:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:22:46.90 ID:yRo1rPvG0
-
http://blog.livedoor.jp/news23vip/archives/2679044.html
入っちゃえば一緒なんだよw
- 219:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:32:21.00 ID:LwJ4vh/B0
-
パワポは情報過多になる
プリントは貰っただけで安心してしまう
これらの理由で板書を貫いた教授もいた。今から思えば講義に熱心ないい教授だったんだなと。
図解やグラフもあるからPCをノート代わりなんて相当な強者じゃなきゃできないものだったし。
- 224:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:34:56.58 ID:XhhjrvgcO
-
社会に出たら100%の正解なんて無い物が沢山あるけどどうするだろうな
まぁ官僚になって「前例が無い」で、進歩なく社会を腐らせる奴になるんだろうけど
- 253:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:47:55.08 ID:ZskcTvf/0
-
こういう子って4年になって卒論書けとなったときどうすんだろ?
- 228:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:36:19.73 ID:q3UHIdsDi
-
大学は教師が授業するところじゃなくて、教授が講義するところだろ
- 230:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:38:23.78 ID:damwQ54z0
-
これ東大生の皮肉だろ。
たまには書きながら生きた思考過程を示せよと。
こんなものわざわざ公表して東大生より優秀な教師をアピールしたつもりが
後で赤面のケースだな。
- 377:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 19:16:21.14 ID:n6jBRqmz0
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おそらく伊藤教官とやらは多少なりともこの学生の批判に
図星を突かれて根に持ったのではないかと思う
”重症””病””かわいそう”
あまりにも個人を誹謗する表現を使いすぎだ
見ていて気分が滅入る文章
- 282:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 18:56:51.79 ID:GXHUfM9p0
-
PCみたいな学生だなw
データマンワロタ
- 298:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 19:00:42.62 ID:lGs+BeCe0
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>>1
試験が悪い。
- 340:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 19:08:32.41 ID:BJ2dRNef0
-
公務員試験なんかもパターン化でいかに速く確実に解答するかという形式。
そういうことが出来る人材を求めているからそれはひとつの形だろう。
それを考えると、>>1 のような学生を求めてる層も確実に存在する。
世の中には創造力を必要とする人材も必要だが、
それは状況における優劣というだけであって能力の優劣ではないからなぁ。
- 431:名無しさん@13周年:2012/06/29(金) 19:27:38.40 ID:7Ctud/uJ0
-
正解を出す事より、間違ってても
回答の導出の方が大事って事だよ。
最初から成功する発明なんてないんだよ。
正解に拘り過ぎるから>>1みたいになるんだ
悩む力

◆東大合格者数30年連続1位! 「開成高校」 各小学校で 「神童」と言われてきた子どもたちが集まる センター試験の数学を暗算で解く生徒も
◆マジ勉強やっとけってなるエピソードを教えてください
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1 名前 : 投稿日:2012年06月30日 07:23 ▼このコメントに返信 そもそもパワポってなんだ!なまぽみたいなもんか!きっちり説明されてない糞記事だな!
2 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:28 ▼このコメントに返信 日本の教育は暗記に偏りすぎってことでFA?
>>431が真理
3 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:30 ▼このコメントに返信 ※1
パワーポイントすら知らんのか
4 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:37 ▼このコメントに返信 大学は自分で勉強してから話し聞けってこった
5 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:38 ▼このコメントに返信 ※3
※3
※3
※3
6 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:48 ▼このコメントに返信 Fラン大生「板書もしないでパワーポイントの手抜き授業、答えの出せない内容、こんなダメ教官が必修で不幸だ…」
7 名前 : 投稿日:2012年06月30日 07:48 ▼このコメントに返信 パワポなんて使いまわしどころか、TAが作成だろ。
あと、自著を講義資料に指定とかも、ヒドス。
8 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:54 ▼このコメントに返信 足し算知らないやつに掛け算の問題出してろくに説明もしないような授業が多い。答えのない問題解くのは基礎が整ってから。基礎を教える段階で例題もなしに応用解かせるからおかしなことになる。
9 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:55 ▼このコメントに返信 大学は研究機関であって、学生に勉強を教えるは二の次。
自分の研究があるから、学生は後回しw
10 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 07:56 ▼このコメントに返信 そりゃ色んな奴が居るし一概には言えんだろと言いたい所だが、俺の数少ない高学歴の友人(1人は日本一の大学。1人は超有名私立大学)が2人が揃いも揃って似た様な感じだからなー
2人ともタイプが違うけど、共通点かわあるとしたら、盲目的(視野が狭い?)ってのとイメージ力の欠如(主に対人関係において)の2点かな。
難関の大学に入れるってのは、やっぱりそれなりの犠牲を払ってるもんなのかね。
11 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 07:59 ▼このコメントに返信 なんでおまえらは大学が勉強教えてくれるとこだと思ってんの?
教授は研究者であって教育者じゃないんだから教えんのヘタでもおかしくないだろ
大学は研究機関なんだから自ら挑めよ
12 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:01 ▼このコメントに返信 どうせ内容同じなんだから板書で時間無駄にするくらいなら
パワポでずっと説明してもらったほうがいいよ
13 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:05 ▼このコメントに返信 怠け物のエリート?
14 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:09 ▼このコメントに返信 いや板書するのは手間がかかるしパワポでやってもらった方が助かる
90分しか授業ないんだからできるだけ多くの話が聞きたい
15 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:09 ▼このコメントに返信 え、休講ってどこの大学でもうれしいだろうよ・・・
16 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:11 ▼このコメントに返信 研究
教鞭
指導
これらを全てそつなくこなすハイスペ人間ばかり教授にしようとしたら絶対数が減るだろ
あるいは大学の乱立がこういった事態を招いているのかもしれないが
17 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:12 ▼このコメントに返信 もう公文式とかビデオ学習とかPC教材をやってればいいだけのような。
大学の授業でやる内容なんて、大体そんなもの。
実習とか実験以外は、これで問題ない気がする。
そうすりゃ教授も本来の仕事である研究に専念できる。
講師の職とか不要になって大学の経営的にもいいが、講師の職がなくなって厳しくなるかも。
18 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:13 ▼このコメントに返信 お客さまワロタ
19 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:13 ▼このコメントに返信 馬鹿を相手にする悲哀に満ち溢れた>1だなw
まあ、そういう馬鹿も含めて大学の多様性と呼べるんじゃね。
思考の硬直を自らほぐす学びの場でもあるんだから、全国公開愚痴形式で学問への適性がないなんてばっさり斬ったところで自分の器の狭さをアピールしてるだけだな。
20 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 08:14 ▼このコメントに返信 うちの教授、板書を写真に撮った子をめっちゃ「著作 権が云々」とかで怒ってたんだけど、それってアウトなの?
21 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:16 ▼このコメントに返信 教えるのメインでやってる訳じゃないからなー
まあ仕方ないんじゃないの
22 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:18 ▼このコメントに返信 米17
演習や実験もせず、卒論すらない大学の学生はうらやましいな。
23 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:19 ▼このコメントに返信 講義は質問する場だろ?
教科書読んで来るのは当たり前
本の内容の分からない事を質問するんだよ
高校生と同じで、どうするんだよ>>1は
24 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:20 ▼このコメントに返信 こと理系科目であれば>>1の言ってることは正しい。
大学で教えるのはその分野の基礎中の基礎。式の意味や解法のセオリーも教えないで
数式だらけのパワーポイントをポンポン変えられたらわかるわけがないと思う。
ゆとりは解法があると思って分け分からないことを言っていると
ステレオタイプで決めつけてるやつもバカなゆとりと変わらんと思う
25 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:21 ▼このコメントに返信 こんな授業に年間100万以上払う親がかわいそう
26 名前 : 投稿日:2012年06月30日 08:24 ▼このコメントに返信 俺記憶力悪いから大変だわ
最低でも最前列に座って録音機器用意して、板書orパワポはノートに必死で映すしかないな
最強は録画なんだろうけど、なにしてるんだね君とか言われそう
27 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:24 ▼このコメントに返信 俺達が生きる世界に正解なんて無いからなドヤ
28 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 08:30 ▼このコメントに返信 まぁ、教授だし…
遠まわしに自分で勉強できない奴なんて大学に要らないし
入る資格もないって事だろ?
29 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:32 ▼このコメントに返信 ↑記事含めてここまで東大に入ることすら出来ないうんこの戯言
30 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:35 ▼このコメントに返信 予習して臨むなら書き取りはメモ程度ですむだろうに
31 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:37 ▼このコメントに返信 いちいち2万人くらいいる東大生の中から数ケースを引っ張りだして「わー!東大生って正解のある問題しか溶けないんだよ!困ったなぁ!」と東大的レッテルを貼る奴はアホ。
そんな学生、どこの大学にでも一定数いるし、レベルが低い大学の方が多い。
32 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:38 ▼このコメントに返信 哲学を教えている教授は例外なくカスだな。
自分の考えをペラペラしゃべって良い気持ちになって帰りたいだけ。ギリシャ神話とか熱く語るバカ教授がいたもんだ。
それが東大卒なんだからなあ。
今の時代ネットがあって深く調べることができるから、、お前の話すネタくらいネットで読んでいるから知っているって。
それを俺はいかにも知識人とひけらかしているのは見ているこっちが恥ずかしい。
33 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:40 ▼このコメントに返信 でも、パワポで講義するんだったらそのプリント(コピー)は配布して欲しいよね。
黒板に板書するのとパワポでプロジェクタに写すのでは情報量が何倍も違う。
なのにパワポでノートを取るのってすごく大変だよ。
教科書がある奴だったら話も聞きながら重要そうなところをノートしとけばいいんだろうけど、無かったらできるだけ全部ノートしておきたいところだし。特にパワポだからって図ばっかり使うやつとか最悪だね。
教員はパワポで楽する癖に情報量は圧倒的に増えたが、それに対する措置もないまま学生が困るだけの構図はもううんざりだ。
34 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:41 ▼このコメントに返信 大学は高校までの「授業」じゃ満足できなくて、
どんな分野であれその事象の核心に迫りたいやつが
自分から勉強したいって行く場所だからね
今だいぶこの定義が薄まってるけど
教授に授業力無いのに一向に改善されなくても仕方ない。
卒論・修論なんていうそれこそ答えがなくて
自分で着地点(答え)決めなきゃいけないようなものやるわけだし
35 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:44 ▼このコメントに返信 教授によっては、授業よりも自分の研究に重きを置く人もいるからな。
ただ、金貰って手抜きは社会人としては失格。
36 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:48 ▼このコメントに返信 教授からしてみりゃ普通の学生とかどうでもいいから仕方ない
37 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 08:54 ▼このコメントに返信 ねらーってケンブリッジ出てんのって位上から目線だな
38 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:02 ▼このコメントに返信 〇〇大とか関係なく社会科学に明快な答えなんて無い。議論し主張しろ。
39 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:02 ▼このコメントに返信 >>3
が何言ってるのかわからない。
逆だろ。東大は前例のない問題を学生に解かせてるんだから。
40 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:03 ▼このコメントに返信 そもそも学歴が終わってるシステムって、
気がついてない時点で終わっているんだが、、、
41 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:12 ▼このコメントに返信 大学の存在意義を一度よく考えるといいよ
そしてなんのために自ら志願して試験を通って入学したのか自分の胸にも聞いてみよう
受け身の「授業」なんて義務教育の間で終了だよ
大学は向学のために自ら勉強すべき場であって
専門家である教授や個人では所有できない設備や資料でそれをサポートしてくれるだけだよ
42 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:12 ▼このコメントに返信 適当にプレゼンするためのパワポと、講義で分かりやすく説明するために作るパワポってのは、全然違うものだよ。
それに、板書の代わりにパワポしている訳であって、企業同士のプレゼンみたいに、パワポの内容を全部印刷して渡す、っていうやり方じゃない。
学会での研究発表も、当然パワポでやるわけで、大学の講義っていうのも、きちんとそういう研究発表のやり方に準じて作ってある。
大学はいってたった数ヶ月、4年いたとしてもその程度の人間が、何十年も研究してその世界で活躍している人間の力量やら技量やらを、偉そうに測れるのかね。大学や学問を、営利サービスか何かと誤解しているんじゃないだろうか。まして、理解出来ないなんてのは、自分の勉強不足を恥じるべきなのに、理解出来ない=教授が悪い、って愚かなことだ。
教え方に問題のある教員も以前は確かにいたが、今は厳しくカリキュラムもシラバスも指導が入るので、そういうのはなくなった。むしろ、民間からぱっと教授になったり、学術的経験のないひとが理事やら大学の方針で教授職についたときが悲惨。彼らはWikipediaから引用することも平気だし、学術的な研究活動も指導方法も理解していない。
思うに、今の学生は、こういった適当な教員の不適切な指導方法を見て、大学教員は無能ばかり、と思い込んでいるし、厳格な学術研究のプロセスを勉強不足で理解出来ないことを、本来きちんと研究・教育ができる教授の説明が「分かり難い」と判断して、変な誤解をしているんだろう。
そもそも、大学が独立して、経営に携わる連中が、教育よりも自己の利益や競争を追い求めるようになってから、方針がろくでもなくなった。ために、優秀な若手研究者は非常勤で使い捨て、胡散臭いお仲間の企業人に教授職を与えて、教育も学問も滅茶苦茶にしてしまっている。
43 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:13 ▼このコメントに返信 放送大学に入学試験つけたら完璧
44 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:13 ▼このコメントに返信 「俺らが税金払ってんだ、公僕のくせに前例がない事をするな!」
と散々叫んできたのは
我々市民なんだけどなw
45 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:14 ▼このコメントに返信 そういう生徒を求めてあんな入試試験問題にしてるくせに…
46 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:14 ▼このコメントに返信 わかってないな。
9割以上の教授にとって、講義なんて自分が大学に席をおくための労働・方便。
47 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 09:15 ▼このコメントに返信 こういう問題を「はいはい学歴コンプ学歴コンプ」で終わらすから永遠に解決しない
48 名前 : 投稿日:2012年06月30日 09:18 ▼このコメントに返信 東大に入れてる時点で批判してる人の大半よりは優秀な人だろうけどね。
暗記に寄りすぎてるって暗記すらできない人の負け惜しみだろ
49 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:18 ▼このコメントに返信 ※35
教授によってはって教授って研究でお金もらってるんでしょ?
教授は教師じゃないぞ
50 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:18 ▼このコメントに返信 あのね、俺も大学で教員してるけど、パワポを作るのだって大変なんだよ。
俺は、パワポも配布プリントつくるのも面倒だからいつも板書で済ませてるけど、
学生にとっては板書してる先生の方が面倒くさくないか?
51 名前 : ななし投稿日:2012年06月30日 09:21 ▼このコメントに返信 知識と自信はあるんだろうけど頭悪いな
応用が利かないなんてレベルじゃないだろw
52 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:23 ▼このコメントに返信 340が結構的を射てるな
こういう奴は学問ではなくて仕事、もっと言うならお役所仕事に向いてるんだからそっちに回せばいい。
東大なんて、日本の最高学府って言ったってそっちの進路がメインだろ?
53 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:26 ▼このコメントに返信 塾じゃあるまいし解答のテクニックを教えろとは。
おまえはさらにどこを受験するつもりなんだ。
東大は予備校じゃねーぞw
54 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:29 ▼このコメントに返信 >>100
これが老害と言われる由縁だな
自分の過去を美化して他人の現在を貶める馬鹿
55 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:30 ▼このコメントに返信 中学 やる気のないやつは帰れ
高校 学ぶ気のないやつは帰れ
大学 考える気のないやつは帰れ
会社 帰れない
56 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:33 ▼このコメントに返信 教授も教授で自己満講義、自己満採点は困るけどな・・・。
57 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:33 ▼このコメントに返信 学生時代にある教授に「教授とは研究者であるべきか、教育者であるべきかどちらですか?」と尋ねたところ
「どちらでも無い、先導者であるべきだ」とわが師は仰ったよ。
58 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:36 ▼このコメントに返信 定型化された内容はそれでいいと思う。
それから先は学生自身で研究するのが本来の大学。
59 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:39 ▼このコメントに返信 これで書き込んでる奴のほとんどが高卒や学生だったら笑う
60 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:42 ▼このコメントに返信 ガチの教官とかもクセモノなんだぜ
必修なのに初年度1/10位しか通さなくて、再履修者もガチで評価
その年のその学科だかクラスだったかは半分5年生になったらしい
卒業時は寂しかった・・・
とおもいきや上の学年の方がいたから人数はそう変わらなかったという
61 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:46 ▼このコメントに返信 授業中にマンガ読んで、内職やって、ツイッターやって、フェイスブックやって、PSPやって、携帯ゲーやってる学生に言われても教員は別にへこたれないぞ。
あと、民間経験者でもプレゼンや講演会になれてないような奴は教えるのへたくそ。自分の知ってる最新の知識や業界動向をたれながすだけで内容にまとまりがなくてすごく眠くなる。
62 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:47 ▼このコメントに返信 パワポ使うだけなら授業する必要無いだろ
そのデータだけくれ
63 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:47 ▼このコメントに返信 大学の教授は教師ではなく研究者だからな
64 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:47 ▼このコメントに返信 教授なんてそんなもんだろ
むしろ大学で何か教えてもらおうなんて考えのゆとり大学生の方が問題だ。
勉強したかったら勝手に勉強しろってこった。
65 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:50 ▼このコメントに返信 だから官僚たちはダメなのか
66 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:52 ▼このコメントに返信 物を教えるとき
日本人は「解決の仕方(プロセス)」を理解しようとするが、
韓国人は「答え(結果)」だけを理解しようとするというのを聞いたことがある。
試験だけで篩い分けすると後者のようなのが残ってしまうんだろうね;
67 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:53 ▼このコメントに返信 教師じゃなくて教授だから教えるプロじゃなくてもいいとかのたまうなら給料返上すりゃいいのにな
68 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:53 ▼このコメントに返信 >>100
「数年ごとに一歳」だの、「現動」だの、
短いコメントなのに曖昧さや誤謬を入れちゃうような馬鹿に今の若者を語る資格は無いわ。
69 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:53 ▼このコメントに返信 東大生って前例のある問題しか解けないんだwww
↑
東大に入れないのはそれすらできない人じゃないですかー
前例のある問題を前例通りきちんと解く事のできる人は結構貴重だぞ
70 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:56 ▼このコメントに返信 教養学部ならまあ仕方ない
いままで試験勉強しかしてこなかったから解答のない問題に戸惑ってるんだろうな
大学が何を勉強するところなのか見えてない
専門に入って論文を書き始めれば試験勉強なんてクソの役にも立たないことを理解するだろ
71 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:57 ▼このコメントに返信 ※68
単なる間違いの意味で誤謬とか使うのは頭悪そうだからやめたほうがいいぞ
72 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 09:58 ▼このコメントに返信 ※35
研究≧講義 が大学教授のあるべき姿だと思うがね
73 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:00 ▼このコメントに返信
学会の発表資料もパワポだよ
早口・ボソボソなのは会社の電話会議で議事録やっていても同じだし
お役人の調査時のQ&A記録も録音無しの速記を求められる
分からないことは周りに聞かなければやっていけないし、
場合によっては教授本人に聞きに行けばよい
役職ありの上司だろうが教授だろうが話し方は癖なので変えてくれない
一つのやり方でしか作業こなせない人間は社会で対応していけないよ
74 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:01 ▼このコメントに返信 パワポがクソ過ぎる
叩き台にして議論するにしても使い道がないのでクソ
逆に論理構造を追える番所の方が優秀というのが現実
75 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:02 ▼このコメントに返信 典型的なグライダー人間の集まり
76 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:02 ▼このコメントに返信 東大生がみんなこんなんじゃないだろ?上位10%は自分で物事から法則を見つけ出す天才。詰め込みの受動的暗記で受かったのは少数だろ。外国人研究者を大量に動員し、宇宙の謎を明らかにするというIPMUにはすごく期待してる。
77 名前 : ※72投稿日:2012年06月30日 10:03 ▼このコメントに返信 あ、一般教養の語学教官とかは別ね
あと、教官が一方的に講義する授業形式は
学ぶ側としても大学の本質ではない
それは参考文献を読めば済むこと
そうした基礎知識を備えた上でゼミ形式で
討論するのが学ぶ側の大学の本質と考える
教授達の個々の研究はまた別の話
78 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:04 ▼このコメントに返信 伊東乾の教養の情報科学の授業出たことある東大生だが、
彼の授業は情報科学とまるで関係無いような思考の筋道の立て方がどうだとか
タッチタイプの練習だとかそんなことばかりやってたからなあ……
そんなことよりもUNIX(当時東大の教育用計算機システムはLinuxを採用していた)が
使えるようになるような実質的な授業をしてくれってのは当然の感想だと思うけどな
79 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:06 ▼このコメントに返信 米72
学生も共同研究者だよ
研究現場のディスカッションは新しい考え方を常に求めてる
それと人にものを教える場合はそれなりの理論構築が出来ていないと無理だから
教えることも研究の一環というのが普通
研究・実験の類は理論の証明のためというのがほんとんど
80 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:08 ▼このコメントに返信 大学で習うことがないといったら大ウソだろう。
自分の研究なんて修士いってから、始まるようなもので、大学時代は殆ど基礎を習い続けるのが今の日本の大学。
ぶっちゃけ、基礎だけなら一年で終わるとしか思えないけどね。
しかし、だからといってこの基礎はないがしろにはできないわけで、高校までとは異なる
専門の基礎というのは大学一二年のときにしか学べないはずだよ。
81 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:08 ▼このコメントに返信 エリートなら研究一筋でもやっていける場所はあるよ。大学でも民間でも。教鞭取るなら最低限やることやってくれない困るわな。
82 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:11 ▼このコメントに返信 進振りがかかってる必修で伊東みたいな授業やったら文句が出るのも分かるわ
答えがないうんぬん、創造性うんぬんって単純な話じゃない
83 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:12 ▼このコメントに返信 まあ義務教育じゃないからな。
受身で終始して自発的に調べてこない奴は大学を去れと言ってるんだよ。
84 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 10:12 ▼このコメントに返信
バカが一杯ヽ(・∀・)ノ
85 名前 : 娘は帝大の学士様投稿日:2012年06月30日 10:14 ▼このコメントに返信 うちの娘も帝大の学士様だが、教授の板書、携帯の写メで写して家のパソコンに転送して後でワードで編集してプリントアウトしていたよ。これが現代風のやり方っていうものじゃない?
もっとも、この方法オレが伝授したものだけど。うちの娘のクラスでは結構流行したそうな。パソコンも、携帯も現代のツールなのだから有効に使えない方がどうかしている。
黒板と白墨だけで授業しろというのは、新幹線があるのに籠にのって移動するほうが立派だといっているようなもの。アナクロニズム。時代錯誤というものだ。
こんな時代の流れを読めない、文明の利器を使いこなせない、今だに丁髷結っているような輩の言うこと聞いてると文明開化に取り残されちゃうぜ。ワイルドだろ〜?
86 名前 : 投稿日:2012年06月30日 10:16 ▼このコメントに返信 ※69
テストでもない限り前例見ながら当てはめてけば解けるじゃんwww
それ以上のことが出来るやつが欲しいんだよ
87 名前 : スカリー投稿日:2012年06月30日 10:16 ▼このコメントに返信 パワポ使った講義って資料くれない?
話に集中することが出来て良いと思ってたけどな
88 名前 : 娘は投稿日:2012年06月30日 10:16 ▼このコメントに返信 米42
よく言ってくださった。まさにそのとおり。悪いのはR4.
89 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:16 ▼このコメントに返信 お前ら大学の講義に何を求めているんだ。。。
「何故社会に出たら〜」なんて話が出てくる理由が分らないなぁ。
90 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:16 ▼このコメントに返信 というか東大の教養学部のシステムも早く見直した方がいいと思うんだがな
そんなことしてるから研究成果で京大や東北大に追いつかれてんだよ
91 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:18 ▼このコメントに返信 東大の学生でこのレベルなの?
版書したのを書き写さないと心配で心配でしょうがないの?
92 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:18 ▼このコメントに返信 ※83
※78みたいに方向性が間違ってる教育は糾弾されて当然だが、1はいくらなんでも予備校式に慣れすぎてるだろ。
93 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:22 ▼このコメントに返信 ノートをとる時間というのは確かに無駄だと思うが、
パワーポイントを使うなら、そのデータを生徒に配布するべきだ
94 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:25 ▼このコメントに返信 結局どのコメントも自分の行った大学基準で話してるからすれ違い笑うた。
大学によって、全員自発的に予習してくるとことか、そうでないとことか、留年せずに卒業が数割しかいないとことか、想像以上に差は大きいから「俺の行った大学」の体験談にしかなってないコメント大杉
95 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:26 ▼このコメントに返信 うちの大学にはウィスキーを飲んで哲学の講義をする教授が居たなあ。
ラクショーハラショーと呼ばれていたけど、今はウィスキー禁止令が出されてご機嫌斜めらしい。
相対評価導入にも滅茶苦茶反対してたとか。
96 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:26 ▼このコメントに返信 スレの趣旨とは違うが、パワポであとからパワポの印刷もらえる授業だと、安心して眠くなるよな。板書だとノートとるから眠くならない。
97 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:29 ▼このコメントに返信 パワポを使う授業って結局パワポに書いてある情報量が少なすぎて、教授の発言を一字一句漏らさず聴き続けるという拷問になりやすいと思うの。
98 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:30 ▼このコメントに返信 最初から最後まで面倒をみてもらい、道筋を教えてもらうのも良いだろう。
だがそれが何になるというのだ!うちの大学の教授は言っていた。「間違ってもいいしわかってなくてもいいからとにかくやってみろ。」と。事実そのレポートは全くわけのわからない問題ばかりだッたが、早期に提出をした「やる気のあるもの」は点数が悪くても単位を出していた。加えて早くに出した者にはレポート用紙の裏や空白にびっちりと解説を書いてわざわざ郵送で送ってきた。この学生のように「わからないものを出すんじゃない」では何も進歩しないということに気付かないようでは東大もたかが知れる。入学までが人生で入ればあとはなぁなぁでもエリートだ!と信じている典型的なダメ学生。
99 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:31 ▼このコメントに返信 まともに授業しない奴は授業料泥棒だからくびにすればいいが
この東大生は大成しない
視野がせますぎる
100 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:31 ▼このコメントに返信 ※97
あなたはすごい集中力だ。俺は寝る。
101 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:35 ▼このコメントに返信 ※98
俺はz会式は好きだな。自分で考えて書けば力がつくのでは?時間足りんけどww
102 名前 : 投稿日:2012年06月30日 10:35 ▼このコメントに返信 馬鹿→この記事を読んで東大生は暗記が得意だから、答えのない事を考えるのは苦手だと思い込む(論理の飛躍)
普通の人→東大生は暗記も得意だし、
だからこそ論理的思考の前提となる知識も多く、答えのない事に対する発想も多岐に渡るだろうと発想する
103 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:36 ▼このコメントに返信 >>163
> パワポどころか板書も一切しないで、ただ自分の著作である指定教科書を教授が朗読するだけの講義があったわ
昔々、「紙」とゆーものが超貴重品だったころ
春秋戦国時代ぐらいの話だ
そのころは大量に印刷する技術がなく、「書物」はなかなか手に入らなかった
特権階級の子息たちは「先生」が読み上げる「書物」の内容を必死になって「暗記」した
これがもともとの「授業」風景だよ その教授は授業の原型をやってるだけ
しかしその教授がこのことを知っているとは思えない
たぶん「昔からこんなふうにやってた」のを踏襲しているだけだろ
時代が変わっても伝統を貫くというべきか それとも単なる時代遅れかは分からんw
104 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:37 ▼このコメントに返信 京大の法学部のある教授は板書しない、パワポなんてもちろん使わない、資料も配布しない。
90分間、教科書の内容を口頭解説し続ける。
まれに板書したと思ったらドイツ語のスペル教えるためだった。
俺は全くついていけず、単位も取れなかったが、平然と「優」取ってる連中を見て、世の中には賢い人っていくらでもいるもんなんだと思い知らされた。
この記事の東大生は自分が理解できないという事実はおかしい=周囲が間違っているという誤解に陥っているんだと思う。多分、自分より優秀な人に出くわしたことが無いんだろう。
せっかく東大なんて超優秀な人間のたまり場に入ったんだから、自分の不足を認めて謙虚に勉強すればいいのに。
105 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:39 ▼このコメントに返信 あぁ、学生の頃からこういう発想で、思った以上に賛同する人間が多いから、
同じような不満が社会に出ても出るわけか
すげぇ納得した
106 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 10:39 ▼このコメントに返信 教授ってゼミ以外の講義はテキトーだしなw
107 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:40 ▼このコメントに返信 米102
おまえタイトルだけ見て記事読んでないだろw
108 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:41 ▼このコメントに返信 東大って言っても20前後の若者なのに、そんな学者みたいな態度を求めるのがおかしい。たしかに未知の問題をさまざまな独創的アプローチで解決する学生ってのは理想だけど、現実には真面目な学生でも教科書に書いてある膨大な知識を暗記するので精一杯なんだよ。
109 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:41 ▼このコメントに返信 学歴至上主義の癖に具体的な意見があるとこれが総意で穴といわんばかりに群がって突く
みなさん、これが自称高学歴です
おらおら東大生様には傅いて道を空けろwwwwwwwwwwwwwwww
110 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:41 ▼このコメントに返信 大学受験は暗記我慢大会なんだからしょうがない。
実際一橋合格もできましたし。
111 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:42 ▼このコメントに返信 2chの奴らは学歴信仰なのか違うのかはっきりしろよ
112 名前 : 投稿日:2012年06月30日 10:42 ▼このコメントに返信 大学は偏差値じゃないみたいな事いう奴は馬鹿。そう思いたいなら序列のない世界に行け。
あと、頭いい奴には何が欠けてるみたいな事言い出すやつはもっと馬鹿。そんなもん人によるだろ。僻んでなんもしねーから、そうやってなに一つ誰かに勝る事も無いのだろう、君は。
113 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:43 ▼このコメントに返信 東大生っていっても、優秀なのは3分の2しかいない。
3分の一は、機械的に覚えてる記憶力だけの奴。
と、現役生が言ってるのを聞いた。
114 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:43 ▼このコメントに返信 ※102
確かに全ての東大生が東電社長じゃないもんな。
八田與一とかホリエモンとか村上ファンドは天才型だろうな。
ミクシイ社長はどうか?
115 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 10:43 ▼このコメントに返信 これはその東大生が正しいでしょ。
大学受験でも難しい問題、初めて見る形式の問題が出るけど、その科目の基礎〜標準をしっかりやれば解ける。社会に出たら通用しないと意見もあるけど、問題にぶち当たったときは今まであったケースに当てはめたりするし、企業が「前列がない」とあたふたする場面がニュースでもたまにあるじゃないか。
116 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:44 ▼このコメントに返信 ある大学の教授
このテキストで質問のある人
ないなら今日の講義は終了
117 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:45 ▼このコメントに返信 まあ、そうやってパワポで授業する教授なんてのは大体が過去問数年分の焼き直し見たいな試験しかやらんけどな
柔軟に考える力を養うもクソも、問われるのはそれを入手できるかどうか
それだけってオチ
いまどき宮廷でもこんなんだから日本が失墜していくんじゃないですかねぇ…
118 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:46 ▼このコメントに返信 東大生っていっても、こういう機械的な勉強だけが取り柄で自分の固定観念を疑いもしないやつも中にはいるんだろ。
鳩山だって東大でてるんだしさ、色んな種類の人がいて当然。
119 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:48 ▼このコメントに返信 せっかく人間なんだから進歩しなきゃ。
前例や手順に頼れないこともある。その時が本当の問題に出会う瞬間さ。
答えはない、自分で編み出すのさ。
120 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:51 ▼このコメントに返信 頭がいいことと教えるのが上手いことは別だからな
上手く教えるには教える才能や勉強が必要
大学教員は別に教員免許持ってるわけじゃないからなおさら
そういう意味では東大のそういう面々は教育に力を裂かず研究に専念している
・・・と最大限好意的に解釈しておこう
121 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:51 ▼このコメントに返信 ※119
ハーバードやウエストポイントは得意そうだな。
詳しい人教えて!
122 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 10:52 ▼このコメントに返信 大学の講義なんて9割は時間のムダなんだし優だけ取ればいいんだよw
123 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:53 ▼このコメントに返信 受動的学習の申し子だな
大学って自習のサポートツールと見なすのが正しいと思うんだが
124 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:53 ▼このコメントに返信 学生におしえるために教授目指さないお
125 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:54 ▼このコメントに返信 なんだろう。コメントしようとしてもエラーになることばっかりなんだけど、このブログ
変なこと書き込んでるわけじゃないのにな・・・
126 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:56 ▼このコメントに返信 教授は「教え授ける」のだから、教えるのをないがしろにしてはいかんよな。
この先生がどうなのかは知らんけど。
127 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 10:56 ▼このコメントに返信 板書のある講義なんて退屈だろ
書き終わるまで別の勉強を挟まないとやってられない
128 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:01 ▼このコメントに返信 前例がないと言ってあたふたするのは、過去の事例をそのままの形で当てはめようとしているからではないか。大量の過去の世界史のデータから、教訓を最高度に抽象化、一般化すれば解けない問題はないと思うが。米軍があたふたしてるのを想像できるか?イラク戦争は日本統治を法則化できなかったブッシュのせいだしな。
129 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:01 ▼このコメントに返信 教授たちが求める理想の学生なんて東大の上位1%もいねえよ。定員を10人にすりゃそういう凄い人が集まるかもしれないけど。それに学生だって勉強だけやるわけじゃない。1人で暮らしてれば買い物や食事その他諸々あるし、遊びに行ったりゆっくり休んだりもする。(たまに学生は遊ばず勉強だけやってろってやつがいるけど、そんなん無理)
そんなに考えてほしいなら毎日朝から夕方までだらだら講義してないで課題配布して提出日に講義すりゃいいのに。
130 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:03 ▼このコメントに返信 大学教授は教員免許を必要としないからな
大学は勉強じゃなくて研究をするところだ
131 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:04 ▼このコメントに返信 授業って問題を解答するための時間でしょ?
それ以外のことは授業以外で学べよって思うわ。
132 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:06 ▼このコメントに返信 大学の考え方は極端すぎ
ある程度偏差値があって、ある程度柔軟な人間が一番役に立つはずなのに極端な偏差値主義にしてみたり、一芸や改悪AOで馬鹿入れたりしてるからこうなる
133 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:06 ▼このコメントに返信 ※129
確かに東大のシステムに問題アリだな。新振りはどうなの?
134 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:09 ▼このコメントに返信 米103
W大を20年以上前に卒業したが、やっぱりひとりいたぞ、教科書をほとんどそのまま読み進めるだけの授業やる歴史学の教授が。
その教科書っていうのも、活版を何刷も使い回したのが見え見えの粗末な刷りで(流石に勿体無くて古書買ったが)読ませる気があるのかっていうくらいに字が掠れてた。
今はそれがパワポになっただけだろ。流石に教科書商売続けられる時代じゃなくなっただろうし、やり方は変わっただろうけど。
135 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:11 ▼このコメントに返信 大学入試がそういうものなんだから、こういう学生がいて当然
136 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:13 ▼このコメントに返信 学問にもよりけりだが、解答の仕方がわからない問題は解答の仕方がわかる問題に比べて10〜1000倍程度解答に時間がかかるけど、解答の仕方がわかる問題を100問やるよりも解答の仕方がわからない問題を1問解くほうがそれだけ根性と自信が付く。逆に解答の解き方がわかる問題しかやらないと解答の仕方がわからない問題を目の当たりにするとただただオロオロするばかりになるから、小学校のころからたくさん解答の仕方がわからない問題を出すべき。
137 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:14 ▼このコメントに返信 ※135
京大の問題ってただの暗記バカが入ってこれないように本質がわかると簡単に解ける問題だったんだろ?今は分からんが。
138 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:16 ▼このコメントに返信 ※136
青チャートで800問片っ端から暗記して玉砕した私が通りますよ。
139 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:17 ▼このコメントに返信 実際どういう講義なのか分からん以上なんとも言えないよね
自慰も大概にしろよって講師もいれば、何でこんなことも理解できないのって馬鹿学生もいるし
ただ、批判に対して病だのなんだの言ってる姿は低俗
140 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:25 ▼このコメントに返信 数学得意じゃないけど、内積が正射影だってことを知って、内積の定義を丸暗記してた自分に涙が出た。東大受験にむいてるかわからないけど、駿台の理論数学いいと思う。問題集も残り一つで全部揃う。高校数学を丸暗記しても俺には何一つ身につかなかった。
141 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:25 ▼このコメントに返信 俺が通っているフランスの大学だと普通なんだけど、日本の大学は先生がちゃんとpp作ってくれて嬉しいじゃん。
羨ましい。
142 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:26 ▼このコメントに返信 俺の周りで東大行った奴には解法パターン丸暗記なんて奴はいなかったし
むしろノートも取らないでただ授業聞いてるだけって奴すら結構いたけどな
自分で考える力がない学生ってのはどこの大学にも一定数いるもんだし、こんな一部の例を挙げて全体を批判するのは的外れじゃないかね
まあ高学歴=マニュアル人間と叩くのは定期的に上がる話題ではあるけど
143 名前 : 投稿日:2012年06月30日 11:26 ▼このコメントに返信 大学に入るべきでない学生を合格させる入試を作ったのも大学だろ
大学が悪いじゃん
144 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:27 ▼このコメントに返信 サンデル先生と芸能人が討論する番組やってたけどあれは終わってた。
頭の固い芸能人が自分の主張=答えだと信じきっていてサンデル先生が反対主張の正しい側面を言わないとわからない状況。
答えがない状況でどんなメリットがあるか、選択するのかが重要なのにね。
145 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:28 ▼このコメントに返信 大学教授は教えるの下手くそ
教育実習義務付けたほうがいいよ
法学部卒だけど今の生活で勉強したこと99%役に立ってないけど
146 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:32 ▼このコメントに返信 学科は諸学の門である
真の学究は学生自らが研究室を訪れることで始まるのだよ
ただ教程に乗ってるだけならそれは生徒であって
同時に財源であるということを認識すべきではないかな
147 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:37 ▼このコメントに返信 この辺は適当に?流せばよいのだけど
専門を学ぶ時間が短くてね。
せめて2年の頭から
専門の授業開始してくれないかなあと思ったり。
法学部とかはそうらしいんだけど。
148 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:42 ▼このコメントに返信 家と教授は選べない
149 名前 : a投稿日:2012年06月30日 11:43 ▼このコメントに返信 大学入ったら勉強は自分でしろ
勉強しない学生仲間が一目で分かる時がやって来ても
自分も誰かにそう見られてると思うんだ
スレは 結局は椅子を温めてるだけの教授と
口だけの怠惰な学生の
嫌〜な反応が公開された程度のもの
何なら この学生は
一問一答式で
それを階層に構築して
学部の学習内容 全て
勉強し尽くしたら面白くなってくるんでは
アンケートに長文書いちゃうのは
煮詰まり始めだな
自分の頭の中がちゃんと見えていたら
考えも行動も止めちゃ駄目だとわかるだろう
サンデルのTVは 大学の雰囲気を
英語で思い出す以外に意味あるのか疑問
感動しましたなんて言ってる人がいるけど
150 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:44 ▼このコメントに返信 パワポ、
先生にとったら既に理解してる内容だからレールを疾走しちゃうかもしれないけど
学生は初見だからそれだとツライっしょ
パワポのページに割り振られたセリフを二回はくりかえしてほしい
ただ、東大生は頭いいんだから、それでもついていけよ
151 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 11:46 ▼このコメントに返信 うはははははwwww
バロスwwwwwwww
てめーは問題を作る側にならなあかん立場だろがwwwwww
自分で問題を定義して、自分で解き方模索して、自分で答えを出すんだよwwwwwww
もちろん、答えが一つとはかぎらねぇおwwwwww(文系だろ?理系だったらほぼ一つだが、様々な仮説をたてられんようじゃ駄目だし、なにより考え方が研究者として終わってるwwwwww)
てめーが今まで教わってきたもんは、誰が作り出したんだよwwwwwww
神様か?wwwwww
自ら何かを作ってこうという考え方がなけりゃ、なにやっても終わってるぞwwwwwwww
152 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 11:51 ▼このコメントに返信 授業ノート見ながら板書で時間潰した方か楽だ教える方としては
パワーポイントだと、見せる時間が短過ぎたり、文字が小さかったりした場合は説明不足になるときがある
153 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:00 ▼このコメントに返信 エクセルもワードもパワポも使えん。
本見ながらチャレンジしたけど数学苦手なオレはサム憶えられん。
154 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:00 ▼このコメントに返信 ソース読んできたけど特定個人を晒して単に嘲笑してるだけじゃないですか
未知の問題に取り組む訓練は大事だけど、ただ無理難題出すだけなら誰でもできる。
本当に学生のことを思ってやってるなら方法論でも示してやったらどうですかね。
155 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 12:00 ▼このコメントに返信 こいつの親も頭カチコチなんだろうなぁ。
予備校講師には向いてるんじゃない?
156 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:01 ▼このコメントに返信 ハッキリ言うけど、
中学や高校の教育方針が間違いなんだって。ドラ
それと、答えの出せない未知の問題に取りかかるには、既知の情報を理解して、今までのとは違うのだとちゃんと分からないと出来ないよ。
157 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:07 ▼このコメントに返信 高校までみたいに答えは用意されてないんだよ
問題に対して自分で実験して解明していくのが大学
158 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:09 ▼このコメントに返信 パワポをrarでくれ
159 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:10 ▼このコメントに返信 大学だと字が汚くて読めん事あるから別にいいよ
だが読んでるだけだと眠くなるんだよな
160 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:12 ▼このコメントに返信 パワーポイントはあくまで道具。
何も悪くない。
問題は中身。
それとは別問題で、全ての問題の答えを明記して教えろっていう生徒は、ゆとり以前にアスペルガーかも知れないな。
大学は自分で考えるために入るんだろうがよ。
161 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 12:15 ▼このコメントに返信 勿体ないよなぁ。
頭は悪くないのに。
でも3年あまり勉強づくしだとこういう学生が一定数出てきてしまうのは仕方ないのかも。
ディベートとかの必修で一回生の時に見つけ出して、可能な範囲でTAが頭をほぐしてあげたらいいと思うわ。
162 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:16 ▼このコメントに返信 その東大にすらかすりもしない頭のお前らが何を偉そうに・・
匿名ネットがあって良かったな。唯一、上から目線でお山の大将できる場所だもんな
163 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:16 ▼このコメントに返信 講義の性質によるだろ・・・
理工系の基礎講義科目なら、きちんと基礎知識定着させるために
板書でやって、良問で演習したほうがいい。
基礎知識を応用・実践することが目的になってるような科目なら
答えがないのが当たり前だわ。そうじゃないと困る。
164 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:17 ▼このコメントに返信 少なくても参考書の写しそのままじゃなく、パワポで要点をまとめる努力がいるから、その講師は怠慢とはいえない。
俺もやったことあるが、独自の教材を作るってのは結構大変なんだぞ。
165 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:19 ▼このコメントに返信 ある東大生「こんな教官がいるなんて不幸だ」
ある教官「こんな学生がいるなんて呆れるわ」
↑↑
どっちも今までの成功体験が正しいと考え、未知の問題に対して批判的な人の意見です。
166 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:23 ▼このコメントに返信 パワポも先生の発言も重要なとこはノートに書くものだろ。
まぁ俺は発言も余談とか脱線とか全部書いた方が面白いし覚えやすいから書くけど。
ただパワポと配布プリント併用で内容がすべてパワポ=プリントで
書いてあることをそのまま読むだけの講義はやめて欲しい。
書いたり「ほほ〜」と思うことで集中力キープしてるのに
全部明記してあるんじゃそれもできなくて眠くなっちゃう。
そしてこの東大生はFラン生の俺よりひどいな・・・
167 名前 : ななし投稿日:2012年06月30日 12:25 ▼このコメントに返信 Fランの学生に同じ問題を出して、答えなんか出ないよね、で議論が終了すれば良かったの??
そもそもどんな問題を出したのか明記しろよ。
168 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:27 ▼このコメントに返信 学歴に関係なく、物事から自分で法則を抽出し、自分でマニュアルを生成し、さらに状況に応じて、マニュアルを更新できる人が優秀なのではないかと思う。例えるなら、人の作ったマニュアルに乗っかってるだけの人はゲームのCGムービー。自分でマニュアルを作れる人は超高性能リアルタイムCG演算CPU。
169 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 12:27 ▼このコメントに返信 >>※165
この件ではそれは違うwww
成功体験とかじゃなく、この生徒は創造性が無いんだよwwww
それ自体嘆かわしいことだし、客観的に見てこういう考え方の人間が偉くなるとその組織がまわんなくなるんだよwwwww
170 名前 : ‐投稿日:2012年06月30日 12:27 ▼このコメントに返信 米162
お前もな
171 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:29 ▼このコメントに返信 パワポも板書も、あらかじめ書く内容をきちんと考えていくなら、あんまり変わらないと思うけど。論理構造が追えないってひとは、先生の話聞かずに黒板やスライドだけ眺めちゃってるんじゃないかな。
どちらかというとパワポのほうがアニメーション使ったり絵を載せたりしてわかりやすくしやすくて、いいと思う。
172 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:29 ▼このコメントに返信 直接関係する話じゃないけど、東大生からしたらこの授業をとりたくないと思う人は多いとは思う。
まず、東大の場合成績が重要になる(振り分けがあるから、もちろんほかの大学でもそういう部分はあるけど東大は特に)。だから、仮のこの教授が本当に答えのない問題を自分で考えて…っていう授業で怠惰じゃない素晴らしいものをやっていたとしても、そういうのに頑張っちゃっても成績は、他の授業より悪くなりやすいし、それならもっと楽な方に行く方が良いって考える。
それに、試験は当然あるわけで、その試験での正解は基本的には公平性からある程度狭くきっちりしたものになる(実際には、適当につけちゃってるとかもあるんだろうけど)。でその辺を教えてるかどうかこのケースではわからないけど、結局学生からすれば損になりやすい(しかも話聞きにくくて、ノートも取るのが大変な)ものを、わざわざ取りに行く必要はないから捨てられるなら捨てる。
173 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:32 ▼このコメントに返信 本筋と関係ないけど、何回か大学は教育機関じゃないみたいなのがあるから書いとくけど、教育機関でもあるからな。
174 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:32 ▼このコメントに返信 「正解がない」っていうので哲学系をあげるひとが多いけど、物理学だって化学だって、「だした答えはいずれ反証され、究極の正解は得られない」という点では変わらないよ。
哲学も、別に気分次第で好き勝手言っているわけではなくて、一定の理論をもとにその論理的帰結を検討して議論をするわけだし。
大学でやるような学問で正解があると言えるのなんて、せいぜい論理学と数学ぐらいじゃない?
175 名前 : 投稿日:2012年06月30日 12:32 ▼このコメントに返信 この東大生、ガキのころから勉強だけしてきたから馬鹿なんだろうな
大学でたら試験問題解けてもなんの意味もねーよ
解けない問題も解けないから応用力のないただの凡才落ちなんだよ
人に記憶力なんて、スケジュールを覚える程度あれば十分
なんのために書籍やデータとして残してると思ってんだ
176 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 12:34 ▼このコメントに返信 この生徒←勉強だけしてきたスイーツ()
177 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:36 ▼このコメントに返信 結局東大生に賛同してる奴は社会にでても機転がきかない使えない奴ってことだな。
178 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:37 ▼このコメントに返信 ※172
東大生に勉強させるための進振りが逆に東大生の創造力を養う場を奪ってるわけか。
進振りが終わったあとにその点数至上主義が残らなければいいが。
179 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:39 ▼このコメントに返信 ゆとりっていうより詰め込み教育みたいな考え方だね
180 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:41 ▼このコメントに返信 正直講義なんてお客様として味わって終わりですた
自分の興味のある研究は自分しかできないもので
181 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:42 ▼このコメントに返信 パワポ=手抜きって思われちゃ嫌だな
何かいてるかわからん汚い板書よりまし
182 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:46 ▼このコメントに返信 たかだか筆記テストに受かっただけの連中の1人でしかないくせに他のやつらも自分と同じ考えだろうとか思い違いもはなはだしすぎてバロスwwww
183 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:46 ▼このコメントに返信 教授は所詮研究員だからね
教育者としては一流も二流も無い素人
1〜3年の基本的なことはそれ専門に教える者がいてもいいとは思う
184 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:47 ▼このコメントに返信 パワポの欠点をあえて挙げるとすれば、それは講師が研究書などの要点を自分で頭を使ってすでにまとめてしまっている点。雑な板書の方が逆に生徒が頭を使ってノートに要点を整理するから、頭に残りやすいのでは?
185 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:48 ▼このコメントに返信 お経みたいにボソボソ話す先生はいたなぁ。
聞き取りづらい上にすごい眠くなる。
186 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:49 ▼このコメントに返信 マニュアルに慣れた学生に回答を全部教える授業は必要はないが
回答を得るための道筋すら教えないんじゃ
教育者として税金から給料もらうなよとは思うよ
しかしこの伊藤乾って教授もくせ者らしいな
wikipediaの編集ノートに本人降臨しているくさいww
187 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:49 ▼このコメントに返信 講義のことを授業って言い間違える人の割合がとても多いことから、学生に限らず多くの人が勘違いしていることを察するべき。
大学では1単位当たり45時間の学習が必要ってのを知らないでしょ。
講義時間と同じくらいの予習と復習をすることが前提になってんだよ。
本来サークルどころかバイトもする暇ないくらいなんだよ。
188 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 12:50 ▼このコメントに返信 >>※162
ん?www
何言ってんのかな?wwwww
「東大生なのにこの考え方なのが嘆かわしい」って話なのに、君はそんなこともわからないのかな?wwwwww
この話で行く能力とか関係無いからね、お馬鹿さんwwwwww
189 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:51 ▼このコメントに返信 ※186
確かに自転車の補助輪ぐらいはないとな。
数学の問題集でも最初に答えじゃなくヒントがあったほうが頭を使う動機になる。
190 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 12:52 ▼このコメントに返信 日本の教育は考えるじゃなくて覚えるだからな。
社会に出て最低限使うものは小3で終わってるっていうし肩書きの為の進学、勉強って感じ
191 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:52 ▼このコメントに返信 うちにもいたわ
パワポ&PDF配布で授業は読み上げ
テストは配布された資料内から出題
授業出る意味ねぇじゃんって
でも出席日数が必要というやる気を阻害する地獄システム
意味や意義なんかを考えるような社畜に向かない生徒を苦しませふるい落とすのだ
192 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:53 ▼このコメントに返信 ※187
講義という言葉自体が実情に合ってない内容じゃん
大学自体が研究の場というより就職予備校になっているのは
大手新聞記事などでも話題になっている昨今でなにをいまさら
有名無実であることを認識しないと現実対応はできないよ?
193 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:55 ▼このコメントに返信 いい加減大学にまでいったんだから自分が井の中の蛙だったってことくらい学べよw
慣習とか前提とかそんなもんが今まで何を根拠にしてきたものでしかなかったかくらい考えろ
194 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:55 ▼このコメントに返信 ※187
アメリカは日本と違って単位数めちゃくちゃ少ないんでしょ?日本は授業を分けすぎなんじゃ?濃く図太く少ない授業をやればいいのでは?理系じゃ無理かな?
195 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 12:57 ▼このコメントに返信 ※191
ワロタwww
196 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:00 ▼このコメントに返信 そもそも、「研究」と「講義(教育)」のどちらも上手な先生を期待する方が間違ってる
「研究」に専念する先生と、「講義(教育)」に専念する先生と分けた方がいい
研究が立派でも教え方がうまいとは限らないし、逆もまた然り
197 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:04 ▼このコメントに返信 まぁまれだとは思うが丸暗記と問題集だけで高学歴になるやつもいるからな。
「屈折率を持つ媒質」について一部の隙もなく答えられるのに
それが例えば「水」だということにはさっぱり思い至らないような連中だ。
これじゃ習い覚えたことが現実世界でさっぱり役に立たないのも当たり前だ。
「学校の勉強は社会じゃ役に立たない」とか言ってるのはこの類w
198 名前 : 投稿日:2012年06月30日 13:05 ▼このコメントに返信 むしろ模範解答を知りたいなら
大学いく必要ねぇ(笑)
高学歴が会社で役に立たないって聞いたことあるけど
完全な答えだけを求めるからなのか
199 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:07 ▼このコメントに返信 米172
でも出てるけど聞いた話では、試験やら成績がほかの大学以上に重要らしいね。
だから、「あいつは落とす」みたいな裏情報的なものがすごく重要になるんだってね。
自分は東大じゃないし聞いた話だから詳しくは知らないけどさ。
そもそも、この教授がどうかとか関係なく、教授の授業がひどいのは結構あると思うw
自分は旧帝の下の方の大学だけど、
例えばプリントとかパワポに単語が書いてあるけど何も説明しないとか、
メモしろって言って自分が早口読んだら二度と出てこないとか(そしてパワポは渡せないと言う)、
学生が何かを知らないと「〜を知らないのはモグリ」って言ったりとか(その授業2回目のやつしか知らない)、
そして、試験では全部授業でても聞いたことがないものが一杯wwwwとか
それでも勉強してれば留年はしないし進振り無いから良いんだけどさ。東大だと適当には過ごせないんだろうねー。
200 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:09 ▼このコメントに返信 この伊藤教官がどんな授業をしているのかにもよる。問題が解ける最小限の原理原則を学生に教え、それを応用した例題を授業でやり、テストではその例題をすこしひねった問題を出しているのなら分かる。応用力とはそのように伸ばすものだから。
201 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:09 ▼このコメントに返信 ※196
人は成長するんだぜ?
何回か講義すりゃ次第に教え方も上手くなるってもんよ
3,4年同じ講義聴いてた俺には解る
202 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:15 ▼このコメントに返信 ※201
すごいなww
203 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:23 ▼このコメントに返信 数学の講義で基礎って名前の教科書で
演習問題の解が「略」になってるやつ、あれだけはダメだw
演習しても答えがわからねーじゃねーか
204 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 13:26 ▼このコメントに返信 まあ未知の問題でも、その分野の基本ができてれば少しずつ紐とけるものだけどね。基本ができていて、考える力があればの話だけどね。
ちなみにパワポが情報過多になるってのはよく分からないな。
要点だけを書いたり、適度にアニメーション、グラフなどの図を効果的に使用できれば、見やすくてスッキリとした資料になるはずなんだけど。いかに情報量を少なく、しかし要点をついているかが重要だと思うが。
205 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:30 ▼このコメントに返信 パワプロクンポケットならやったことあります
206 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 13:33 ▼このコメントに返信 少なくとも東大に入れない俺たちよりは優秀だよね
207 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:36 ▼このコメントに返信 これは世間の東大生に対する願望だろ。
所詮この程度であってほしいという。
208 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 13:56 ▼このコメントに返信 ※207
違うな。東大生ならハーバード以上にならなくてはならないという、俺たちの東大生に対する期待。
209 名前 : な投稿日:2012年06月30日 14:02 ▼このコメントに返信 んじゃ、ここで俺がみんなの意見をまとめるよ。
「人から教えてもらうことにグチグチ言うな諦めろ。自分でやれ」
210 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:03 ▼このコメントに返信 おいお前ら、一旦こいつが東大生であることを忘れて、フツーの大学の学生だと思ってみろ。
何がおかしいか、わかるだろ?
自分で考える姿勢が無いんだよ。
211 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:05 ▼このコメントに返信 >>※209
ちょっと違うだろwww
問題なのはむしろこの生徒の学問に対する認識wwww
212 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:09 ▼このコメントに返信 米209
それでいいよ。この学生もそれで納得するだろうし。人に意見したところで変わりはしないんだし。
213 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:15 ▼このコメントに返信 講義の始めにプリント配っちゃうとプリントだけもらって講義聞かずに帰る学生がいるから
それ嫌う教授がいる
214 名前 : な投稿日:2012年06月30日 14:18 ▼このコメントに返信 勉強するやつの中には哲学に近いものを感じてるやつ、よくいるよね。彼もその一人なんだと思う。国内随一の東大でならその哲学の答えが反映されてるだろうと考えていたんでしょう。
実際、東大の教師とは考えがずれてたみたいだけど。
215 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:18 ▼このコメントに返信 教授が読み上げる書籍の内容を只管に書き留めるだけの授業があったなぁ。
某帝大の20年前でした。
216 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:19 ▼このコメントに返信 頑張って勉強して入学したんだから先生も努力しろって言いたいのか。
社会に出れば努力なんぞ屁みたいなもんなんだがね。
217 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:23 ▼このコメントに返信 授業で大事なことを口頭のみで言う人はどうかと思う。
ゼミとかの発表で、もっとこうした方が良いとかの助言みたいに、そのときにふと気づいたことを言うなら口頭で良いけど(それをすぐにメモする)、予めこういうことを言おうと思って授業するなら、黒板書くなり、レジュメを配布するなりしてくれても良いんじゃないのかなと思う。
218 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:29 ▼このコメントに返信 最近出席が必須になって
ただでさえ教室が狭いのに私語したり昼寝してる奴らが邪魔で
しょうがない必須科目となった
219 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:36 ▼このコメントに返信 未知なることに取りかかる訓練なんて自分でやればよくね?
ほら、まとめブログにも
・ヤクルトに俺の暴れん坊将軍突っ込んだら抜けなくなった
・お尻にフリスク入れたら新世界の門が開いた
・抱き枕にオ
と未知なることに取りかかってるし
220 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:39 ▼このコメントに返信 米216
文盲乙。
あと、そう思うのは、お前が社会に出るまで努力して来なかったからだよ。
221 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:45 ▼このコメントに返信 こういうお勉強馬鹿の排除こそがゆとり教育の狙いだったはずなのにな……
222 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:48 ▼このコメントに返信 東大生なんて高校のお勉強ができるだけの人間なんだしこんなもんだろ 所詮答えがある問題を答え暗記して頭いいってもてはやされてきたレベル
223 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:49 ▼このコメントに返信 ※222
それは妄想。
224 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:50 ▼このコメントに返信 >>※222
ワロタwwww
そんなレベルで東大受かるわけねーよwwwwww
225 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 14:52 ▼このコメントに返信 学際の発表で文系のサークルがパワポ棒読みしてたのを思い出すな
後輩だから指摘点多くても暖かい目で見ておいたが
教授がやらかすと笑えん
226 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 14:53 ▼このコメントに返信 東大って聞いただけで全肯定するような権威主義者に支えられています
227 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 14:59 ▼このコメントに返信 >>※206
観点違うね。
それが問題になるのは、卒業後のイロイロ。
今は一人の学生、研究者としての観点から語るべき。
その場合、こんなんじゃ駄目だし。
あと、※222はバロスwwww
多分、東大の入試問題見てもちんぷんかんぷんな人なんだろうwwww
228 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 15:02 ▼このコメントに返信 まちげえた>>※226だ。
229 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 15:04 ▼このコメントに返信 東大くんたちは膨大なパターンを頭に叩き込んで類型化する訓練を徹底してやるからなかなか使えるよ。
まさに官僚向き。
こういう連中が法律を作れる。
少なくとも行き当たりばったりで好き勝手にほざくお前らの1万倍は役に立つ。w
ただし全く通ったことのない道に出くわすと、極めて脆い。
ってか途端に幼稚性をあらわにする。
230 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 15:12 ▼このコメントに返信 東大も官僚育成大学って名前に変えればいいんだよな
だったら存在意義がわかりやすい
231 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 15:16 ▼このコメントに返信 なんかお経みたいなボソボソって言ってるやつがいるが
宗教系大学のお経読む授業みてたら、かなり盛り上がってて高揚感たっぷりって感じだったよ
232 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 15:18 ▼このコメントに返信 この東大生の考え方に賛成するわけじゃないけど
たかだか学生が書いた文章をわざわざこんな風に槍玉にあげる必要があるのかと思う。
しかもその学生はアンケートに協力して書いてくれたんだろうに…
なんかこの伊東乾さんて人のやり方が好きになれない。
233 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 15:39 ▼このコメントに返信 何いってんのかよく聞き取れないくせに板書も全くしない教授は腹立ったわ。
過去問で試験はどうにかなったけど授業するのが嫌なら大学やめろってみんなが言ってた。
234 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 15:40 ▼このコメントに返信 俺が思うに全ての帝大の優秀層を集めたグランゼコールを作ってはどうか。官僚は東大に任せて、国家戦略を構築するスーパーシンクタンクとして。
235 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 15:41 ▼このコメントに返信 みんな大学の講義に何を求めてるの?
必要な知識は教科書見れば書いてある
知りたいのは教科書に書いてない先人の知恵
236 名前 : 投稿日:2012年06月30日 15:42 ▼このコメントに返信 社会では答えがない問題の方が多いって言うけど
答えの評価基準すらなかったら答えを出す意味ないぜ?
237 名前 : あ投稿日:2012年06月30日 15:46 ▼このコメントに返信 >>3
>>106
うまいこと出来てんだな
238 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 15:53 ▼このコメントに返信 授業の内容が面白い教授は例外なく喋りも上手い
早口で聞き取りにくい時点で講義のレベルもたかが知れてる
239 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 15:53 ▼このコメントに返信 >>129みたいな教授なら逆にいい教授だなw
パワポ読んでくだけで質問は講義後とか一人で教科書読むのと変わらん講義内容だとダメだ
240 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 16:03 ▼このコメントに返信 研究ができる教授≠授業が上手い教授。
彼らの本業は研究で研究はついでなんだから、大学で授業の質なんて求めるだけ無駄。
オレの大学では90分間一度も生徒のほう振り向かないで、ただひたすら板書するだけの教授がいたよ。マジ糞だったわ。
241 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 16:25 ▼このコメントに返信 単位制度をなくせ
それで全て解決だ
242 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 16:26 ▼このコメントに返信 パワポ授業あたりまえだろw 本来は6枚プリントアウトとかで配っている講師もいるし、教室サイトつくって、そこにパワポ置いている講師もいる。ほんと便利な世の中になったが、学生も頭を切り替えないと社会人になって苦労するぞ。
243 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 16:43 ▼このコメントに返信 もしかしてここにも飛び級がない弊害が出ているのでは?
大学の授業で教授が意味不明なことを口頭で喋るだけでも理解できる神道がいるのは、彼が小学生ですでに微分積分とかを自学自習していたからでは?
だから、大学に入ってあらかじめ予習している人には、教えるのがヘタな教授、初めて学習する学生には教えるのがうまい教授を配置するとか。
それか普通の高卒レベルには、教養課程で手取り足取り教えて、高校時点で大学レベルがわかってる生徒は飛び級で専門過程に早く進学できるようにするとか。
244 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 17:15 ▼このコメントに返信 板書もパワポも単なるツールで伝達手段なんだから、どっちだって良いだろ
パワポの方が楽だ、伝えやすいってんなら、そっちの方が良いに決まってる
むしろ、出席必須とかノートに書き留めるとか、そういう所にこだわることに意義を感じられない
まだ大学生なのに老害の如き頭の固さは非常に残念(東大に限らずどこにでも少数はいるものだが)
苦労してノートを取った方が身につくなんて大嘘
>>1にしても、「大学にはいろんな奴がいるなぁ」でスルーできる話なのに記事にしちゃうあたり、
上記には思い至ってなくて少なからず傷ついたんだろうね
245 名前 : 「」投稿日:2012年06月30日 17:16 ▼このコメントに返信 超優秀な部下にはなるけど、社長にはなれそうにないな。
まあ社長になるなんて思ってないだろうけども
246 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 17:32 ▼このコメントに返信 国立大は研究機関のようなもので私立大は教育機関みたいなもの。
247 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 18:34 ▼このコメントに返信 >>1の学生はまるで試験をするために大学に入ったかのような物言いで正しいとは思わないけど、
ヒントも与えずに解いてこいと言われたら確かに困る
まあいまどきはネットでググればすぐ出てくるものも多いけどさ
248 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 19:09 ▼このコメントに返信 こんな偉そうなこといってるやつらはさぞいい大学でてるんだろうなww
249 名前 : とある宮廷大→東大院卒 (理系)投稿日:2012年06月30日 19:14 ▼このコメントに返信 パワポ使おうが,板書きだろうが,
教科書や参考図書を購入し,自分で勉強し,
わからないところを質問すればよいだけじゃん。
東大受かる頭があるんだから,可能でしょ。
質問対応に関しては,どの先生方も親切に
答えてくださったけどなぁ。
どうしてそうしないの?
250 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:21 ▼このコメントに返信 ある東大教授「考えもしないで板書を写すだけの手抜き勉強、答えの出せない頭脳、こんなダメ学生が教え子で不幸だ…」
251 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:27 ▼このコメントに返信 数学をパワポでヤる教授いたわ
しかもパワポ資料は非公開とか
252 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:28 ▼このコメントに返信 読みにくい板書よりまとめられたパワポの方がいいよ
使い慣れてない奴の苦痛なスライドしか見たこと無いのか?
文句言ってる学生みたいな奴が将来「手書きのほうが心がこもってる」とか言って手描き履歴書の風習を存続させていくんだろうな
253 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:33 ▼このコメントに返信 ビデオ授業か、後者が遠く離れている学校では意外と有効かもしないな。
254 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:33 ▼このコメントに返信 皆自分自身の研究が忙しいし、東大生ともなれば入学してくる時点で、地頭が出来上がってて勉強や探究心旺盛なのばかりだから、教えなくても勝手に自分で勉強するからじゃない?知り合いの東大生に聞くと凄いやつ(試験マイスター?)が居るから、特に困らないと聞いたけど。その課の秀才君と言うか天才に聞くのが早道らしい。
255 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:37 ▼このコメントに返信 まあ、東大生批判はこの手の記事では恒例行事なのでかまう必要はないとして、※60よ、それはアカハラというか、お前の教え方もおかしいだろうとか、とにかく教官の方に原因がある。はっきりいって、バカで実績ない学歴コンプある教官なのだろう。たとえば東大の鬼教官は、めちゃくちゃ厳しくて大量に脱落する(それは大抵選択必修や総合科目だが)とかはよく聞くが、真面目にやったのに不可しか出さない、というのは聞かない。
256 名前 : 。投稿日:2012年06月30日 20:49 ▼このコメントに返信 ※162
※248
イタいから何も言わないでいいぞ
257 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 20:55 ▼このコメントに返信 教科書買わせるくせに使わない講師とかいたっけな
258 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 21:15 ▼このコメントに返信 基礎が無いのに、応用が溶けるわけがない
東大の教養の基礎理科科目の講師どもは、基礎を教える気が皆無
後期過程ならともかく、前期過程レベルで模範解答を付けないのは教育を放棄しているとしか思えん。
先端分野までの道筋を教えてこそ、その先を考えることが可能になるんだよ。
この教官はそれをわかっていない。教壇に立つ資格がないな
259 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 21:32 ▼このコメントに返信 教科書を読み上げるだけの講師のお陰で週一午睡がとれた。
あと授業に出てさえいれば、試験に教科書持込可で確実に単位の取れる先生もいた。
ただし、授業に出て内容を聞いていないと、何所に何が書いてあるか、
そしてそれはどういう意味かが解らず、まず合格しなかったが。
教科書は500ページ以上あった。
「環境はなぜまもられないのか?それは、金にならないからだ。環境に付加価値をつけよう」
「食糧は消費地と生産地が近い方が、経費・安全性からみてよい」
と言うような事を、20年以上前に言ってた先生だった。
260 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 21:38 ▼このコメントに返信 米233
そんなお前の脳内大学の苦情を言われても……人生やめれば?としか
261 名前 : 名無し投稿日:2012年06月30日 22:13 ▼このコメントに返信 大学の授業なんてパワポだろうが口頭だろうが自分にとって為になるかどうかでしかないだろ…お前ら金払って何しに行ってんだよ…
262 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 22:33 ▼このコメントに返信 >>23、※8、※108、※163、※200、※258に同意。
各問題の所在を明確にし、13〜15回の講義を通して基礎と応用を計画的・体系的に指導してくれる教授ってのは優れてると思うし、実際、学生にも人気があった。
そこでは板書、パワーポイント、レジュメ等のどれをどう使うかは大した問題じゃない。
逆に、視点論点争点なんかが曖昧で、要領を得ない、手応えとか掴み所の無い講義をダラダラと続ける教授に師事するのは、時間と金の無駄と感じた。
ただ今回の>>1の話はあの東大だからなぁ
東大の講義ともなると次元が異なっちゃうのかね
263 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 22:38 ▼このコメントに返信 これ記事の大学生叩かれてるけどパワポだとノート取りづらくて講義ついていき辛いのは事実。
まぁ本来講義と同程度の時間は自習してる、って設定だから講義でしか勉強しない学生が悪いとも言えるが。
264 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年06月30日 22:56 ▼このコメントに返信 ※258
おそらく1の東大生も本気で教官に一問一答で説明してくれと思っているわけではなく、あまりの教官の教える気のなさ、または下手くそさにとうとう切れて皮肉で書いたんだろうな。
確かに基礎がない状態ではいくら考えても限界があるな。自分で原理原則を抽出するのは大事だが、それから応用した結論が果たして、教官が考えるものとどこがどう違って、どこが同じかを知る事によって自分の考えがありきたりなのか、または、独創的なのかということに気づいたりするかもしれないしな。
265 名前 : あ投稿日:2012年07月01日 00:03 ▼このコメントに返信 板書とかまじかんべん
266 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 00:14 ▼このコメントに返信 とりあえずソース元の記事読んでない輩が多いのがよくわかった
267 名前 : 投稿日:2012年07月01日 00:40 ▼このコメントに返信 論理学の講義で対偶とか一生懸命勉強してったら、誰もいない森で木が倒れた時に音はなったか。が問題だった。授業関係なかった。
268 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 00:48 ▼このコメントに返信 ※267
論理的に説明すると、「誰もいなくても木が倒れると空気が振動するから音が鳴る」ということか?俺は哲学をやってないから分からんが。
269 名前 : 学名ナナシ投稿日:2012年07月01日 01:02 ▼このコメントに返信 板書ナシの早口はきついな
まぁ、大学だから板書ナシなんてどこ行ってもあるだろ?
最初は慣れないけど重ねてく内にだいたい分かるしね
東大も落ちたものだ
270 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 01:56 ▼このコメントに返信 授業中に教授がフォルダ内のパワーポイントを探ってて
そのデータの最新更新日が2002年だった。
何年前につくったパワポで授業してんだよ・・・
271 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 02:15 ▼このコメントに返信 基本大学は研究機関だから、先生の最新の成果(=学会の最先端)を見聞きして盗めるなら、授業方法なんて大して問題ではないと思う。
大学に入るくらいの年なら、そろそろ教え方を求めるのではなく、学生個々人が教わり方を考えてもよいだろう。
研究できない、すなわち授業内容を更新できない先生は、どんなに教え方が上手くても大学の先生としては本質的には向いていない。
既存の知識を伝えるだけなら高校までで良いこと。ただ、まあ現今の大学の教員が忙しすぎて研究や授業に手が回らないことも事実なんだけど。
272 名前 : あ投稿日:2012年07月01日 02:21 ▼このコメントに返信 東大は1,2年の成績で進める学部、学科が決まってしまうからなあ。学生としても焦るわけよ。
で、この時期勉強する内容、特に必修なんて高校の延長みたいなもん。
賛成するにしろ反対するにしろ、この学生の主張にはそういう背景があるってことはわかってほしい。
273 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 03:34 ▼このコメントに返信 講義の内容なんてどうでもいい。
学部1年のオベンキョウなんて教科書あれば事足りるだろ。
解説と注釈つけてるだけなんだから。
答えのある問題を、教科書あっても解けないのは努力か知能かどちらか足りてないだけだ。
274 名前 : 学生投稿日:2012年07月01日 05:44 ▼このコメントに返信 >>1の学生を取り巻く問題については、「それが必修だから」の一言で片付くと思うけどな。あくまで効率の観点からそういう表現になったのだろ。選択必修で単位数が多かったら(内容ややり方がクソでないこと前提だが)文句言わないんじゃない?
パワポは、
・始業前にプリントしたのを配る
・そのブロックの要点(結論ではなく見出しに当たること)が簡単に書いてあり、メールで質問しやすいようナンバリングされている
・メモスペースが十分にある
こうしてくれてあるのが非常に捗る。関係者も多数見てるようなので、何卒お願い申し上げます。
275 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 11:09 ▼このコメントに返信 大学教員って殿様商売なんだな。元の記事見たが自己反省を全くせず、学生の人格批判に走ってばかり。
必修科目も学生が能動的に教授選べるシステムになればいいのにな。そうすれば、教わりたくない教授のところには学生は行かなくなるだろうよ。そうでもしないとこの手の教授は自分のやり方を見直そうとしない。
276 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 12:08 ▼このコメントに返信 ※275
こんなお客様感覚の学生に合わせていたら、東大のレベルもさらに下がるだろうな。
根本的にあなたは大学に行く意味はないから、さっさと退学してブルーカラーで就職した方がいいよ。東大じゃないだろうけど。
留学して語学コース以外の講義に出ればわかるが、
海外の大学教授って、講義後に質問できるような存在じゃないよ。雲上の存在。
あんたに言わせりゃ神様商売になるのかな。
語学留学でも精一杯だろうから無縁の世界だろうけど。
277 名前 : 名無し投稿日:2012年07月01日 12:13 ▼このコメントに返信 教科書書き写すだけの板書なら不要です
278 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 12:33 ▼このコメントに返信 米276
能動的に教授を選ばせる=お客様感覚はいくらなんでも論理的に飛躍しすぎではないですか。
あなたの理論では能動的にゼミを選んでいる学生はお客様ですか。
そして大学の在り方なんてそれこそ「正しい答えがわからない」問題なのに、海外の大学の、それもごく一部をとりあげてさも正しいかのようにと主張するやりかたには問題があるでしょう。
こういう人が「世界の潮流」とかいう言葉に騙されるんだろうな。
279 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 12:49 ▼このコメントに返信 つか講義の科目も内容も具体的なこの先生の授業の内容とかも書かれてないのに
ぎゃーぎゃー議論しても意味ないんじゃね?
上辺だけ見て10を知った気になって言い合ってるのって無駄じゃない?
280 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 15:46 ▼このコメントに返信 米279
2chやまとめサイトの米欄で意味なんか求めるな。
どの記事見てもそうだけど自分の好きなように解釈して、レッテル貼って、馬鹿にするだけだよ。
281 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 16:33 ▼このコメントに返信 ※276
アメリカの大学は逆に教授が学生に親身になって
一緒にレベルアップするらしい。
教育も自分のためになるからと。
何かの本で見た。
282 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 16:40 ▼このコメントに返信 米3
283 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 19:14 ▼このコメントに返信 一方の意見しか聞けないんじゃ結論なんて出せないよ
この教授がとりとめのないどうしょうもない雑談みたいな授業してるのかもしれんし
284 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月01日 23:56 ▼このコメントに返信 このダメ教官と呼ばれる准教授の人格に少し問題があることは確かだな。
たった一人の学生の意見を取り上げて、いい年の大人が未成年の学生を徹底的にこけにして、卑下しているんだから。
しかも、「自分が授業の方針について一定の時間を割いているのは周知の事実。」とか言い出すしね。
285 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月02日 05:04 ▼このコメントに返信 こんなしょうもない話で盛り上がれるのだから、日本は実に幸せな国だ。
冗談も皮肉も無しにね。
286 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月02日 15:22 ▼このコメントに返信 自分のやり方に疑問を持たないところは悪いけど評価できないなぁ。
実際この人の授業を受けたことないし何ともいえない。
ホントに手抜きで道筋を示そうとしてないのかもしれないし。
287 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月02日 22:01 ▼このコメントに返信 東大の教授も学生も自分が正しいという思いがちょっと強すぎるんじゃないかね。
288 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月03日 13:04 ▼このコメントに返信 おまいら東大生好きだなwwwwwwwwwwww
289 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年07月14日 02:04 ▼このコメントに返信 ググったらこの教官やっぱイタい奴だったわ
290 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年11月08日 01:14 ▼このコメントに返信 法社会学系は、大学の授業に出ずとも、基本書と文献読んでいれば理解できる。
というか、理解できなきゃ板書も理解できるわけがない。
291 名前 : 以下、VIPにかわりまして暇人がお送りします投稿日:2012年11月23日 16:18 ▼このコメントに返信 理系の大学なら3年以降は答えなんかないのが普通だろ
研究のテーマで答えが出てるものを探す方が難しいわ
292 名前 : あ投稿日:2013年02月12日 21:08 ▼このコメントに返信 この人がどうこう以前に東大とかマーチとかいちいち学歴ばっかこだわってるオタクにそもそも共感できない。その大学じゃないと学べない事があってそのために苦労して入るってなら素晴らしいけどステータスでぎゃーぎゃー言ってるやつは本質を見失ってる。現実の女性に声もかけれないエリートはアニメでも見てろってんだ、