2: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:01:21 ID:Df1
:ってなんぞ?
3: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:02:05 ID:mfu
:は÷だね
5: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:02:55 ID:HJs
よゆうだわ
【事前予約】世界各国の神々をモチーフにした「姫神」が掛け声とともにスキルを繰り出す爽快バトル!
6: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:02:59 ID:aoi
問題内の記号「:」は「÷(割り算)」
7: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:05:36 ID:seo
?+13*?/?+?+12*?-?-11+?*?/?-10=66
か
か
8: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:06:00 ID:7oQ
見たことないのにこんなの解けるかwwwwwwwwwwwwwww
9: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:06:30 ID:I6W
わからん答え教えて
10: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:09:30 ID:aoi
11: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:10:01 ID:aoi
まずクネクネを方程式の形に直してみよう。
a + (13b/c) + d + 12e − f − 11 + (gh/i) − 10 = 66
または
a + d − f + (13b/c) + 12e +(gh/i) = 87
となる。するとb/cとgh/iは整数だろうと推測でき、13b/cが大きすぎてはいけないと考えられる。ここから、a〜iに数字を当てはめてみよう。
解き方はいろいろあるが、一番わかりやすい答えはBrollachainさんから寄せられたものだ。13b/cをなるべく小さくすべく、彼はb = 2、c = 1とした。これにより
a + d − f + 26 + 12e +(gh/i) = 87
または
a + d − f + 12e +(gh/i) = 61
となる。残るは3〜9の数字だが、そこには素数の3、5、7がある。厄介なのでこれらを早く片付けるべく、a = 3、d = 5、f = 7としてみよう。これで、
3 + 5 − 7 + 12e +(gh/i) = 61
または
12e +(gh/i) = 60
にできる。残るは4、6、8、9だ。これをいじると、e = 4、g = 9、h = 8、i = 6となり、
48 + (72/6) = 48 +12 = 60
が成り立つ。
a + (13b/c) + d + 12e − f − 11 + (gh/i) − 10 = 66
または
a + d − f + (13b/c) + 12e +(gh/i) = 87
となる。するとb/cとgh/iは整数だろうと推測でき、13b/cが大きすぎてはいけないと考えられる。ここから、a〜iに数字を当てはめてみよう。
解き方はいろいろあるが、一番わかりやすい答えはBrollachainさんから寄せられたものだ。13b/cをなるべく小さくすべく、彼はb = 2、c = 1とした。これにより
a + d − f + 26 + 12e +(gh/i) = 87
または
a + d − f + 12e +(gh/i) = 61
となる。残るは3〜9の数字だが、そこには素数の3、5、7がある。厄介なのでこれらを早く片付けるべく、a = 3、d = 5、f = 7としてみよう。これで、
3 + 5 − 7 + 12e +(gh/i) = 61
または
12e +(gh/i) = 60
にできる。残るは4、6、8、9だ。これをいじると、e = 4、g = 9、h = 8、i = 6となり、
48 + (72/6) = 48 +12 = 60
が成り立つ。
12: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:10:31 ID:aoi
ベトナムのクソガキ賢すぎるわ
13: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:11:02 ID:CuV
うはw面倒くせえw
寝る前にすべき問題じゃないな
寝る前にすべき問題じゃないな
14: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:13:12 ID:HJs
参りました
15: 名無しさん@おーぷん 2015/05/22(金)23:16:02 ID:x7a
引用元: http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1432303179/
◆【画像あり】小学生の正解率0パーセントの問題wwwwwww
◆【悲報】 大学生が正答率33%の数学問題がヤバイ
◆日本人正解率1%の問題wwwwwwwwwww
◆【画像あり】Qさまの一般正解率31%の問題wwwwwwwwwwwwwwwwwww
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コメント一覧 ⇒ブログ・はてなブックマークにコメントする
1 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:13 ▼このコメントに返信 見た瞬間思考停止した
ベトナムって教育に力入れてるの?そんなイメージ全然無かったが、、、それとも天才少年がいるのか?
2 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:19 ▼このコメントに返信 子供は吸収力が高いから教科書でこういう問題があれば
テストに出ても答えることはできるかも
3 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:23 ▼このコメントに返信 関数の理解と応用か
知恵が無いと、9の階乗あるパターンを順番に試すとかになるよな
4 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:23 ▼このコメントに返信 越南は漢字を止めたからか国語の学習量が減った分、
数学に力を入れているんじゃないかと推測してみる
5 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:29 ▼このコメントに返信 難しいというより面倒くさい問題
小中学生への問題ってこういうの多いよね
6 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:33 ▼このコメントに返信 お前らは頭悪すぎて無理なんだろ
言い訳するなよw
7 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:38 ▼このコメントに返信 紙の画像の6が気持ち悪い
8 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:38 ▼このコメントに返信 で、ベトナムのお子さんの正答率は?
9 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:43 ▼このコメントに返信 答えから逆算して考えればいいんじゃね?
めんどいからできんけど
10 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:43 ▼このコメントに返信 馬鹿ばかりで草
やっぱりおーぷんクオリティだな
?に直してる奴も居るけどa,b,cじゃないのは文系か馬鹿な理系だな
11 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:46 ▼このコメントに返信 66の下のマスは55ちゃうんか!?
12 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 08:54 ▼このコメントに返信 >するとb÷cとgh÷iは整数だろうと推測でき、
は?なんで?都合いい用に勝手に条件付けしたらダメだろ
例えば
13b÷c=13÷3
gh÷i=2×8÷6
だったらそれぞれ整数じゃなくても全体は整数になるよね?
スラッシュが入力できないの鬱陶しいなここのコメ欄
13 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:00 ▼このコメントに返信 何処の国にも天才児はいるだろうって思って開いたら、やっぱり解けなかった。
14 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:05 ▼このコメントに返信 意外とごり押しすればいけるな
15 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:07 ▼このコメントに返信 割り算の部分とか、アタリつけて計算しなきゃいけないからこれかなり面倒な気がする
16 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:15 ▼このコメントに返信 米12
アタリをつけてるだけやろ
17 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:19 ▼このコメントに返信 大松「8歳児に教えてる教師が作った問題ってだけでベトナムの小学生が解けるわけじゃないぞ」
18 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:20 ▼このコメントに返信 これ、解き方なんかないよね?
単に当てはめていくしかないじゃん
頭の良さとか一切関係なくね?
19 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:20 ▼このコメントに返信 ベトナムは裕福なの多いから、教育もしっかりされてる奴多いで
20 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:21 ▼このコメントに返信 米12
そんな分数同士で整数になるような意地悪な解にはならんだろうというアタリはつくだろう
21 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:26 ▼このコメントに返信 そういう「いじわるな問題にはしないだろう」
みたいな姿勢で解く数学の問題って面白くないな。
22 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:29 ▼このコメントに返信 米18
9!=362880通りの数列を当てはめて計算することになるわけだが・・・
23 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:30 ▼このコメントに返信 ※18
本人の数学力に応じてありえない組み合わせを飛ばしていく事はできる
、と思う。あとは前からじゃなく後ろから数字を代入していく方法を閃くとか
24 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:30 ▼このコメントに返信 分数にすると解けないし、13や12が大きすぎてもダメなど、限定しても範囲が広すぎる
こんなのやってられるか
25 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:31 ▼このコメントに返信 二つ連続で空いてる所は無いんだから、一番最初をxにおいてイコール66にすれば良いだろwアホかw
26 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:39 ▼このコメントに返信 0かけて最後に調節するなぞなぞタイプかとおもったが、真面目な問題だったか
27 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:50 ▼このコメントに返信 途中からどうしてもあたりをつけてくしかなくなってどうすりゃいいんだよ!って思ったらあたりをつけるが正解だったでござる
28 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 09:59 ▼このコメントに返信 一方、日本における初等教育の場合
問題:□に当てはまる数字を答えよ
□✕7=14 ( )
15÷□=3 ( )
嘆かわしい・・・
29 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:00 ▼このコメントに返信 左上から順番に
2,1,3,3,7,9,2,8,6
でいけるな
それぞれ1回しか使ってはいけないとかも書かれてないし
30 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:06 ▼このコメントに返信 ホーおじさんゆるして
31 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:07 ▼このコメントに返信 結局最初は試しに当てはめて解かなきゃならないタイプの問題じゃん
数独でもよくあるけどこういうのって「クイズ」って感じじゃないよな
答えはあるけど解き方はないって感じ
数独だったら大体2、3パターンに絞られるからいいけどこんなん膨大なパターンあるし運ゲーに近いだろ
暇つぶしにはなるだろうけど労力ほど勉強にはならなさそう
32 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:08 ▼このコメントに返信 ごめんなさい無理です
33 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:09 ▼このコメントに返信 後ろから行けば余裕やんけ
34 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:09 ▼このコメントに返信 ※29
>>10
頑張って計算した所残念だけど、それぞれ、ひとつずつ使う様に指定されてるんだ
35 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:13 ▼このコメントに返信 逆からやっていけばいいのかと思ってたら違うのか
36 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:25 ▼このコメントに返信 答え見てないけど、
これは計算の順番は掛け算割り算が先っていう
算数のお約束は守っていいのか?
37 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:36 ▼このコメントに返信 お前らってこんなのも分かんないの
俺は生まれる前から知ってるぞ
38 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:40 ▼このコメントに返信 米36
計算してみたけど守られてたよ
39 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:52 ▼このコメントに返信 論理的に考える力は育てられる気はする
13と12のところが大きくなりすぎないようにしつついくつかパターンを試せばおk
40 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:55 ▼このコメントに返信 敬語と現代史こどろか、英語と選挙すらヘボい、
日本の義務教育とそれを求めてくる有名中高と大学
文科省「だからしゃーない^^」
41 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 10:55 ▼このコメントに返信 別解
左上の空欄から順に、3,2,1,5,4,7,9,8,6
42 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:06 ▼このコメントに返信 わーいw ベトナムの子供と同じなんだーw 嬉しいなー
若いってことだよねw ぶっちゃけショタに憧れてるから寧ろプラス
43 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:08 ▼このコメントに返信 なんでクネクネさせるんだよ。
まっすぐ書けや。
44 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:10 ▼このコメントに返信 ※39
当てはめてみて適正なのを探すって問題に全くもって論理性が感じられないのだが
論理的思考があれば計算によって解が求められるとかが論理的な問題だろ
45 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:13 ▼このコメントに返信 同じ数字を二回使ったらいけないってどこにも書かれてないやんか…
46 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:21 ▼このコメントに返信 米8
これ重要
47 名前 : いにしへのかほり投稿日:2015年05月24日 11:30 ▼このコメントに返信 とりあへず、曲がりくねつて書かれててみづらいので、横に表記しなおしませう。
□+13×□÷□+□+12×□−□−11+□×□÷□−10=66
定数項(既知)を移項して、
□+13×□÷□+□+12×□−□+□×□÷□=87
さらに見やすく、掛け・割り算の項をてまへに持つて来ませう。
方程式 13×□÷□+12×□+□×□÷□+□+□−□=87
※此の□には『それぞれ』1〜9のいづれかの数字しか入りませぬ。と問題にあるとほり、
□の数は九つ。使わぬ数字の是認や数字の重複可は問題文になひ限り、通常考慮せぬ ものなり。
先ずは此れ位を書き記すものなりけり。
48 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:31 ▼このコメントに返信 こんなの朝っぱらから考えててどうなるっていうwwww
おまえらも暇だな
49 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 11:57 ▼このコメントに返信 ※45
後出しで書かれてるよ
50 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 12:10 ▼このコメントに返信 ベトナムのガキにボロ負けしたぞ畜生
51 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 12:52 ▼このコメントに返信 小学生の問題なんやからそうカリカリすんなよみっともない
52 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 14:12 ▼このコメントに返信 もしかして我々日本人はゆとり世代以前からゆとり教育だったのかも知れない(無回答並の感想)
53 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 14:25 ▼このコメントに返信 これを小学生の知識でどうやって解いていくのかが気になる
>>1の単に大人が知ってるやり方で解く方法じゃなくて
54 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 15:30 ▼このコメントに返信 可能性
3 2 1 5 4 7 8 9 6
3 2 1 5 4 7 9 8 6
5 2 1 3 4 7 8 9 6
5 2 1 3 4 7 9 8 6
5 3 1 7 2 6 8 9 4
5 3 1 7 2 6 9 8 4
5 4 1 9 2 7 3 8 6
5 4 1 9 2 7 8 3 6
5 9 3 6 2 1 7 8 4
5 9 3 6 2 1 8 7 4
6 3 1 9 2 5 7 8 4
6 3 1 9 2 5 8 7 4
6 9 3 5 2 1 7 8 4
6 9 3 5 2 1 8 7 4
7 3 1 5 2 6 8 9 4
7 3 1 5 2 6 9 8 4
9 3 1 6 2 5 7 8 4
9 3 1 6 2 5 8 7 4
9 4 1 5 2 7 3 8 6
9 4 1 5 2 7 8 3 6
ああ、あてずっぽうだよな。。。
55 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 15:33 ▼このコメントに返信 ニコリのパズルくらいの難易度やな
56 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 16:09 ▼このコメントに返信 米29
同じ数字使っていいなら、8箇所1にして残りの1箇所で帳じり合わせれば良いじゃない…
因みに、最初が[1]でも24パターン正解がある
[1] + 13 × [2] ÷ [6] + [4] + 12 × [7] - [8] - 11 + [3] × [5] ÷ [9] - 10 = 66
[1] + 13 × [2] ÷ [6] + [4] + 12 × [7] - [8] - 11 + [5] × [3] ÷ [9] - 10 = 66
[1] + 13 × [3] ÷ [2] + [4] + 12 × [5] - [8] - 11 + [7] × [9] ÷ [6] - 10 = 66
[1] + 13 × [3] ÷ [2] + [4] + 12 × [5] - [8] - 11 + [9] × [7] ÷ [6] - 10 = 66
[1] + 13 × [3] ÷ [2] + [9] + 12 × [5] - [6] - 11 + [4] × [7] ÷ [8] - 10 = 66
・
・
・
57 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月24日 19:43 ▼このコメントに返信 左から9,3,1,6,2,5,7,8,4はダメなん?
58 名前 : 暇つぶしの名無しさん投稿日:2015年05月25日 07:14 ▼このコメントに返信 アタリをつけるとしたら掛け算割り算に何を入れるかが重要なのかな?
上限が66だから試行回数はだいぶ減りそうな感じがする